王敬英

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：角色建构伙伴协作权力关系特色学校建设地方政府推动更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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教师教育质量的系统分析与整体提升——香港教育学院副校长李子建教授专访
《中国教师》2015年第2期45-47,共3页张博 王敬英 
李子建，西南大学长江学者讲座教授。现任香港教育学院副校长（学术）兼课程与教学讲座教授、院校协作与学校体验事务处总监及小班教学中心联席总监。兼任北京师范大学等国内二十多所大学的兼职或客座教授、人民教育出版社课程教材研究...
关键词：香港教育学院 客座教授 副校长 教育质量 李子 人民教育出版社 专访 系统 
特色学校的建设:从理念到实践的一体化推进——访河北省邢台市育才小学高燕校长
《中国教师》2014年第19期25-28,共4页宋萑 王敬英 
特色学校是近年来在教育实践界非常活跃的一个概念,与其相联系的还有学校特色、学校内涵发展等概念,都成为从中央到地方的教育发展政策的高频词汇。特别是在当前基础教育课程改革进一步深化的大背景下,学校办学自主性不断加强,学校往何...
关键词：特色学校 育才小学 高频词汇 河北省邢台市 办学者 学校办学理念 发展政策 内涵发展 学生能力培养 课堂教学 
地方政府推动下的“U-S”伙伴协作关系的发展过程与角色建构——以邢台市桥西区区域推动特色学校建设为例被引量：2
《教育发展研究》2014年第20期11-17,共7页宋萑 王敬英 王晨霞 
教育部人文社会科学重点研究基地教师教育研究中心课题"构建大中小学教师教育专业共同体研究"(14JJD880004)的部分成果
本研究主要以河北省邢台市桥西区进行的区域推动的特色学校建设为个案,通过参与式观察和访谈等质性研究方法,考察以特色学校建设为途径的学校改进过程中学校、大学、地方教育行政部门和教研部门的伙伴协作机制。研究发现:一是学校改进...
关键词：“U-S”伙伴协作 协作阶段-角色定位变化 权力关系 合作反思机制 
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