王贵荣

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以“1+X”证书制度为背景的汽车专业课程改革研究与实践被引量：2
《汽车维修技师》2024年第6期45-46,共2页王贵荣 常化磊 
吉林交通职业技术学院2021年校级教学改革课题“‘1+X’制度下的‘汽车电子电气与空调舒适系统技术’课程思政研究与实践”(JG2021YB02)支持。
“1+X”证书制度的本质内涵就是对接学历证书与职业技能等级证书,实现书证融通,主要体现在:职业技能等级标准与各个层次职业教育的专业教学标准相互对接。我国经济飞速发展,高校学生无可避免地受到多元化的意识形态的冲击,在这种形势下...
关键词：专业教学标准 课程思政 全方位育人 职业院校 技能等级 等级证书 证书制度 职业技能 
“1+X”证书制度下的“汽车电子电气与空调舒适系统技术”课程改革案例分析
《汽车维修技师》2024年第4期13-15,共3页王贵荣 常化磊 
职业院校在培养学生时,不仅要关注“技”,更要关注“德”。研究“1+X”证书制度背景下的职业院校专业课程改革,就是将课程讲授、证书考核、思政元素三者有机结合,使学生在获得知识和技能的同时,思想也得到升华,从而实现德智体美劳全面...
关键词：“1+X” 课程改革 
阴极循环对氢燃料电池系统电压钳位及自增湿效应的研究被引量：1
《电源学报》2023年第4期130-137,共8页王贵荣 
教育部科技发展中心产学研创新基金“北创助教”课题项目:新能源汽车实训台智能网联技术应用研究(2018A05024)。
通过阳极和阴极两侧的废气再循环可以实现低电流密度下的电压钳位以及无需外部加湿器的自加湿。基于氮气渗漏和水扩散动态系统仿真模型,提出了一种控制阴阳两极气体压力平衡和限电压的控制算法,并对控制算法进行了仿真分析和有效性验证...
关键词：氢燃料电池 限电压控制算法 正交试验 氧气浓度 自增湿 
职业院校《汽车车身电子技术》课程思政研究
《时代汽车》2022年第8期48-50,共3页王贵荣 金守玲 
吉林省职业教育与成人教育教学改革《基于职业院校专业课课程思政的翻转课堂实践研究》(2020ZCY130)课题支持。
加强高职院校思想政治理论课与专业课的有效融合,就是使思政课具有“高职特色”,使专业课更契合学校立德树人要求。作为向社会输送技能型、应用型人才的职业院校,要想取得更好的教育教学效果,就要进行“学习革命”,更新教育观念、教学...
关键词：职业院校 课程思政 汽车专业 
立体课堂教学理念在《汽车车身电子技术》课程应用研究
《湖北农机化》2020年第4期131-132,共2页王贵荣 金守玲 
针对目前高职院校学生基础较差、学习积极主动性低及动手能力强的现状,结合现代网络通信技术,提出立体课堂概念,并将其用于《汽车车身电子技术》课程改革,利用手机、视频、动图、二维码等课堂教学资源,使学生学习空间有效延伸,学习主动...
关键词：立体课堂 车身电子技术 网络 信息 
行车记录仪的选用与安装探析
《湖北农机化》2020年第3期100-101,共2页王贵荣 金守玲 
行车记录仪是对车辆行驶速度、时间、里程以及有关车辆行驶的其他状态信息进行记录、存储并可通过接口实现数据输出的数字式电子记录装置。现对行车记录仪的安装和选用进行分析。
关键词：行车记录仪 安装 摄像头 
奔腾B70轿车遥控钥匙失效故障诊断
《汽车维修》2013年第11期36-37,共2页王贵荣 
有1辆一汽轿车公司生产的自动挡奔腾B70轿车，发动机型号LF，变速器型号FS5A—EL，出现遥控器失效、无法开启和关闭车门的故障，现就该故障维修简单分析如下。
关键词：一汽轿车 故障诊断 遥控钥匙 失效 奔腾 发动机型号 故障维修 自动挡 
奔腾B70轿车蓄电池亏电无法起动的维修
《汽车维修》2013年第12期28-29,共2页王贵荣 
故障现象 有1辆自动挡老款奔腾B70轿车，发动机型号LF，变速器型号FS5A—EL，在做PDI检查时，用蓄电池检测仪检测发现蓄电池电量不足，汽车无法起动，现就该故障维修分析如下。
关键词：蓄电池亏电 无法起动 维修分析 轿车 奔腾 发动机型号 故障现象 电池电量 
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