立体课堂

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双线三位多元立体课堂构建教学改革探究
《河南化工》2024年第12期60-62,70,共4页李桂丽 冯巧 胡继勇 杜玲枝 赵亚奇 梁浜雷 李辉 
河南城建学院2024年高等教育教学改革研究与实践项目(2024JG217)。
高分子成型加工工艺学是面向高等工科院校本科生开设的一门专业核心课程,其课程改革是培养高水平应用技术型人才和新时代高素质工科教师的关键。为适应新工科教育的需求,课程教学在“知识、能力、素质”三维培养目标的指导下,采用“线...
关键词：高分子成型加工工艺学 教学改革 双线融合 三位一体 多元协同 
数字化立体课堂教学模式在高职《计算机基础》课程教学中的实践
《时代人物》2024年第30期0220-0222,共3页李淑文 
黑龙江省高等职业学校高等教育教学改革研究一般项目:高职院校数字化立体课堂教学模式应用研究(项目编号:SJGZY2022036);黑龙江省教育科学规划重点课题:混合式教学模式下高职计算机基础课程思政元素挖掘路径研究(课题编号:ZJB1423151)
本文针对《计算机基础》课程教学的现状,结合教学改革的实践,从教学目标、教学内容、教学过程和考核 评价等方面探讨了数字化立体课堂教学模式在高职《计算机基础》课程中的应用。在具体的实践中,我们通过构建数字 化立体课堂教学模式,...
关键词：数字化立体课堂 高职 计算机基础 课程教学 
打造“无边界立体课堂”,培养学生创新素养
《留学》2024年第17期51-51,共1页陈青 洪婷 
伴随着科技的迅猛发展,创新意识和创新能力越来越受重视,成为提高国家综合国力的关键因素。但综观目前的课堂情况,在培养学生创新素养上存在种种问题:分学科教学“长期割裂”,难越“知识进阶”;跨空间学习“各司其事”,难越“场域边界”...
关键词：学生视野 学生创新素养 校社联动 教育资源 社会化合作 立体课堂 创新环节 课程体系 
高职院校数字化立体课堂教学模式改革策略
《时代人物》2024年第24期0244-0246,共3页李淑文 宋毅 王欣刚 张铁红 
高职院校数字化立体课堂教学模式应用研究:黑龙江省高等职业教育教学改革研究课题(课题编号:SJGZY2022036);混合式教学模式下高职计算机基础课程思政元素挖掘路径研究:黑龙江省教育科学规划重点课题(课题编号:ZJB1423151)
高职院校课堂教学是学校教学的中心环节,也是培养人才的重要环节。随着信息化技术的发展,“互联网 +”教学模式也被引入课堂,构建了数字化立体课堂教学模式。在这种模式下,教师不再是知识的单向传授者,学生不再 是知识的被动接受者,而...
关键词：高职院校 数字化 立体课堂 教学模式改革 
数字化赋能高校体育立体课堂的价值、困境及实现路径被引量：2
《当代体育科技》2024年第16期57-60,共4页赵静 梁永琳 贾勇 
重庆对外经贸学院2023—2024年度科学研究项目(项目名称:数字化赋能高校体育立体课堂的路径研究,项目编号:KYSY202309)。
数字化技术为教育领域带来了前所未有的变革机遇。当前传统教学模式已难以满足学生需求,将数字化技术引入高校体育教学,构建立体课堂,成为当前高校体育教学改革的重要方向。数字化为高校体育立体课堂赋能将丰富教学内容和手段,实现精准...
关键词：数字赋能 立体课堂 高校体育 困境 实现路径 
构建立体课堂
《小学科学》2024年第12期94-96,共3页邓山 
随着经济社会的发展,信息科技与人们的生产生活联系更为紧密,信息科技学科承担着提高学生科学素养、增强社会适应能力的重要职责。广大教师在教学活动中应当强化创新,立足社会发展及教育教学目标双重要求,致力于教学改革,深入推进信息...
关键词：信息科技 立体课堂 实践探究 
新课标背景下以课本剧为载体的小学语文立体课堂教学模式探讨
《科研成果与传播》2024年第3期122-125,共4页吴楠琴 
2022年江西省景德镇基础教育教学研究立项课题“以课本剧为载体的小学语文立体课堂教学模式探究”(项目编号:Zd2022——004)课题研究成果。
新课标中着重强调语文课程要加强学生的听说读写能力,引导学生运用多种方法进行学习,促进学科核心素养的形成与发展。在小学语文课堂教学中,建立立体课堂教学模式,能够形成对课堂教学结构的优化,并建立学生个性化学习引导,具有较大的教...
关键词：新课标 小学语文 课本剧 立体课堂教学模式 
基于OBE理念的程序设计基础(C++)数字化立体课堂教学改革与实践被引量：4
《计算机教育》2024年第1期103-108,共6页唐媛 刘霜 刚家林 张炜 王娇琳 李欣欣 
辽宁省社会科学规划基金项目“‘放管服’背景下数字赋能辽宁省税收营商环境优化研究”(L22CGL002)。
分析程序设计类课程数字化建设现状及难点,提出基于OBE教学理念的程序设计基础(C++)课程数字化立体课堂教学体系,分析宏观与微观相结合的学情调研,从设置面向产出的课程目标体系、以学生为中心的数字化功能支撑体系、基于数据反馈的学...
关键词：数字化立体课堂 程序设计基础 面向产出 学生中心 持续改进 C++ OBE 
课程思政背景下高职语文“四课堂”教学探析
《湛江文学》2024年第1期0185-0187,共3页李寒 
江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十四五”2022年度科研规划课题“高职语文课程思政教学探索”(2022-S-11)
“四课堂”指课程教学课堂、校园文化课堂、社会实践课堂和网络课堂,它们共同构成一个有机的课堂教学体系。课程教学课堂以教室为主,重在传授语文知识;校园文化课堂是第一课堂的有效延伸与补充;社会实践课堂体现高职语文课程的工具性;...
关键词：高职语文 “四课堂” 课程思政 立体课堂教学体系 
高校思政课“五位一体”立体课堂建设探究——以江西农业大学南昌商学院为例
《成才之路》2023年第35期37-40,共4页佟紋印 
江西农业大学南昌商学院思政专项课题“高校思政课‘五位一体’立体课堂建设探究”(项目编号:NSKYSZ2202)。
高校思想政治课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有重要作用。在新时代背景下,为了更好地适应学生的多元需求,高校思政课教育模式不断创新。文章着重探讨高校思政课“五位一体”立体课堂建设的概念、背景、内涵...
关键词：高校 思政课 五位一体 立体课堂 课堂建设 
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