刘洁

作品数：3被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：兰州城市学院教育学院更多>>
发文主题：大班额参与式教学儿童文学素养儿童文学教学尺度更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《甘肃教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
谈小学语文教师的儿童文学素养
《甘肃教育》2015年第22期58-58,共1页刘洁 
小学阶段是儿童人生中最重要的时期，他们在这一时期受到的语文教育将会影响其一生。中国当代著名儿童文学研究学者王泉根认为：小学语文教学与儿童文学之间的关系是“两面一体”，儿童文学对于小学语文的有效教学有着非常重要的意义。
关键词：小学语文 儿童文学 理论 经验 方法 
理解习作内涵 把握教学尺度
《甘肃教育》2014年第21期46-46,共1页刘洁 
义务教育语文课程标准将写作目标分为四个学段,并有不同的称谓。第一学段称之为“写话”,第二、三学段称之为“习作”,第四学段称之为“写作”。称谓不同,作文的性质和要求也各不相同。小学阶段的作文起点从“写话”开始,第二、三学段...
关键词：习作教学 兴趣 个性 习惯 
大班额参与式教学的问题与对策被引量：1
《甘肃教育》2008年第9期16-16,共1页刘洁 
参与式教学作为一种教学方法，给课堂带来了新的变化，学生在民主和谐、自由宽松的课堂氛围中讨论问题、交流经验，分享师生通过参与活动而碰撞出的智慧结晶。因为参与式教学是让每个有着不同背景、不同个性、不同知识经验和不同智能类...
关键词：大班额 参与式教学 问题 对策 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部