卢广伟

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韩国国立大学与城市融合发展的案例分析——以仁川大学与仁川市为例
《海峡科技与产业》2025年第2期33-35,41,共4页卢广伟 周文雯 李海菊 
江苏高校哲学社会科学研究项目“韩国大学与城市互动发展及其对中国的启示研究”(2022SJYB1502);江苏省高校社科联发展专项课题“韩国高校智库建设对江苏高校智库的启示研究”(23GSB-002)。
仁川大学是服务和代表仁川市的韩国高水平综合性大学,与仁川市的发展有密切联系。以仁川大学与仁川市为例,对韩国国立大学与城市融合发展进行研究。研究结果表明,仁川大学通过发挥人才培养、科学研究与社会服务、文化传承与创新等功能...
关键词：城市融合发展 高质量发展 科学研究 社会服务 政产学研 
韩国公立大学与城市互动发展的案例分析——以首尔市立大学与首尔市为例
《秦智》2025年第1期21-23,共3页卢广伟 周文雯 
江苏高校哲学社会科学研究项目,项目名称:韩国大学与城市互动发展及其对中国的启示研究(项目编号:2022SJYB1502)。
首尔市立大学是服务和代表首尔的韩国一流综合性大学,也是韩国唯一一所四年制公立大学。首尔市立大学通过人才培养、科学研究与社会服务以及文化传承与创新等功能服务引领首尔经济社会高质量发展。首尔市通过有效制度供给和资源合理配...
关键词：公立大学 城市 互动发展 首尔市立大学 首尔市 
韩国首尔市立大学内部治理对我国高校的启示
《职业技术》2021年第8期6-11,共6页卢广伟 周文雯 
江苏高校哲学社会科学优秀创新团队项目(2017ZSTD015)。
首尔市立大学是服务和代表首尔的高水平综合性大学。文章介绍首尔市立大学的办学定位及理念,内部治理体系的结构、职能及运营情况,在此基础上总结首尔市立大学内部治理的特点,阐述其对我国高校内部治理的启示。
关键词：高校 内部治理 首尔市立大学 启示 
中级韩语精读教学方法初探被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2011年第11期81-82,共2页卢广伟 
在中韩精读教学中,教师应当树立科学的教学理念,采用灵活有效的教学方法,运用多媒体网络技术辅助教学,建立和完善以形成性评价为主、终结性评价为辅的评价体系。
关键词：中级韩语精读 教学方法 初探 
浅议韩语本科专业的建设——以常熟理工学院韩语专业为例被引量：1
《科教文汇》2011年第20期171-172,共2页卢广伟 周文雯 
本文以常熟理工学院韩语本科专业为例,从师资队伍建设、课程设置与教材建设、学生考核、中韩合作办学等方面进行研究,分析韩语本科专业建设中存在的问题并提出相应的对策和建议。
关键词：韩语 本科专业 建设 
《万岁前》与《沉沦》主人公的比较分析
《吉林教育（教研）》2010年第9期26-27,共2页卢广伟 周文雯 李同健 
常熟理工学院08年新引进教师科研基金项目(ky10338)阶段性成果
《万岁前》和《沉沦》分别是廉想涉和郁达夫早期代表小说之一。本文通过比较分析1919年朝鲜＂三·一运动＂前留日学生＂我＂和20世纪一二十年代中国留日学生＂他＂,力求再现当时两国部分留日学生的真实面貌。
关键词：《万岁前》 《沉沦》 主人公 比较分析 
浅议韩语教学中的人称代词问题
《科技信息》2010年第22期124-124,共1页周文雯 卢广伟 
汉语的人称代词和韩语的人称代词在形态、用法等方面既有相同点也有不同点。有些韩语学习者因为没有正确理解韩汉人称代词的联系和区别,在使用韩语时常会出现各种错误。正确了解和掌握二者的联系和区别对韩语教学十分必要。
关键词：人称代词 韩语教学 汉语 
《闹阴司司马貌断狱》与《诸马武传》的比较分析
《安徽文学（下半月）》2010年第6期119-120,共2页周文雯 卢广伟 
常熟理工学院08年新引进教师科研基金项目(ky10337)阶段性成果
李朝小说深受中国明清小说的影响,其中《诸马武传》被推断为《喻世明言》第31卷《闹阴司司马貌断狱》的翻案作。本文通过对两部小说的比较研究,分析《闹阴司司马貌断狱》在被翻译成韩文的过程中产生了何种改变,以及这种改变所反映出的...
关键词：《闹阴司司马貌断狱》 《诸马武传》 比较分析 
浅析《万岁前》的主人公“我”
《安徽文学（下半月）》2010年第5期126-126,共1页卢广伟 周文雯 
常熟理工学院08年新引进教师科研基金项目(ky10338)阶段性成果
本文通过分析1919年朝鲜"三·一运动"前留日学生"我",再现了当时部分朝鲜留日学生的真实面貌。
关键词：《万岁前》 主人公 浅析 
浅论多媒体技术在韩语教学中的应用被引量：8
《消费导刊》2010年第5期139-139,92,共2页卢广伟 周文雯 
近年来,多媒体技术在韩语教学中的应用推动了韩语教学的改革与发展,提高了韩语教学质量,成为培养优秀韩语人才的重要保证。对于多媒体教学这一辅助教学手段,我们应当"适时、适度、适当"地使用它,发挥其优势,优化韩语教学模式,发挥教师...
关键词：韩语 韩语教学 多媒体技术 
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