孟飞龙

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：安徽师范大学生命科学学院更多>>
发文主题：初中生物学科国培计划生物学科一线教师创新性思维能力更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《学理论》《吉林省教育学院学报（下旬）》《中学生物学》《中学生物教学（下半月）》更多>>
所获基金：安徽省高等学校质量工程教学研究项目更多>>
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新旧《义务教育生物课程标准》的比较浅析
《学理论》2012年第35期296-297,共2页李四海 孟飞龙 王明 惠文波 陈明林 
中学理科类卓越教师培养计划项目资助
《义务教育生物学课程标准》已于2011年由教育部颁布,将于2012年秋季执行。它与2001版《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》相比,在许多方面有新的突破。着重从能力培养、概念教学、环境保护、德育强化等方面入手,试图分析新课标给...
关键词：生物课程标准 创新能力 重要概念 环保意识 德育 
探究实验对学生综合能力培养研究
《中学生物教学（下半月）》2012年第11期18-19,共2页陈明林 李四海 孟飞龙 崔美辰 叶澍 
摘要以观察和探究愉悦蓼的生物学特征为案例，通过户外探究活动和室内实验相结合的方式，培养和提高学生的观察能力、实验设计能力、建构问题和创新性思维能力，促进学生科研素养的养成和综合能力的提高，同时，为开发周边学习资源提供...
关键词：综合能力培养 探究实验 学生 创新性思维能力 生物学特征 实验设计能力 探究活动 观察能力 
高中生物教学有效性的探析
《中学生物学》2012年第6期13-14,共2页孟飞龙 曹睿 李四海 陈明林 
安徽省高等学校质量工程项目(20100233)
有效教学指教师遵循教学活动的客观规律，以较少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。随着现代科学技术的不断发展，学生获取生物发展前沿信息的渠道多样化，使得学生在...
关键词：生物课堂 教学有效性 课前准备工作 现代科学技术 理解学生 一线教师 高中 教学活动 
浅谈初中生物学科国培计划的有效培训被引量：1
《吉林省教育学院学报（下旬）》2012年第6期116-117,共2页陈明林 曹睿 孟飞龙 李海生 
安徽省高等学校质量工程项目(20100233);中学理科类(理-化-生)卓越教师项目
通过调查、问卷、座谈、参与培训和管理等方式,分析了国培计划的意义和存在的问题,并结合初中生物学科,就培训内容、理论、实践、管理、评价等方面提出了具体的建设性意见,以期为国培计划的有效培训提供应对策略。
关键词：国培计划 生物学科 有效培训 
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