曾莉

作品数：5被引量：14H指数：2
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供职机构：上海外国语大学国际教育学院更多>>
发文主题：二语习得反身代词母语习得汉语反身代词更多>>
发文领域：语言文字哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《华文教学与研究》《现代外语》《对外汉语研究》《外国语》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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维吾尔语学生三语习得英语反身代词的实证研究被引量：2
《外国语》2022年第3期23-33,共11页曾莉 韦晓保 古丽斯坦·麦麦提依明 高璇 李文纯 
中央高校基本科研业务专项资金(2020114052);国家社会科学基金项目“维吾尔族儿童汉语早期阅读能力发展追踪及预测模型构建研究”(20BYY089)。
本研究采用强制性句子接受度判断任务调查了本族语(L1)为维吾尔语、二语(L2)为汉语的学习者对三语(L3)英语反身代词指称先行语的习得情况,重点验证当前三语习得领域关于语言迁移的几个重要理论模型。研究结果显示,两组不同L3水平的学习...
关键词：三语习得 反身代词 语言迁移 二语地位模型 
母语为英语的外国学生习得汉语“自己”阻断效应实证研究被引量：3
《外国语》2016年第6期57-64,共8页曾莉 
2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目<外国学生的汉语反身代词句法及接口知识研究>(15YJC740126)资助
汉语"自己"的长距离回指和阻断效应都是英语反身代词所不具备的。本研究采用带量表的释义判断法考察了高、低两组汉语水平的母语为英语的留学生对"自己"的指称判断。结果表明,虽然学习者整体上对长距离回指的接受度未随汉语水平提高而增...
关键词：反身代词 先天论 涌现论 二语习得 阻断效应 
语境对汉语长距离反身代词习得的影响
《对外汉语研究》2015年第2期143-153,共11页曾莉 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“外国学生的汉语反身代词句法及接口知识研究”(批准号:15YJC740126)资助
以往研究指出，汉语反身代词“自己”的长距离回指是母语为英语的留学生习得汉语的难点；而在语法理论上，“自己”的长距离回指与语境关系密切。本文通过实证研究调查语境能否有效促进母语为英语的留学生接受“自己”长距离回指。整体...
关键词：反身代词 长距离回指 语境 二语习得 
中国学生对英语内嵌句代词主语指称的习得被引量：5
《现代外语》2014年第5期691-701,731,共11页曾莉 
上海外国语大学校级一般科研项目"第一约束原则在第二语言习得中的运用:以汉英反身代词的二语习得研究为例"(KX181089)的阶段性成果
中国学生能否掌握英语量化双子句中内嵌句代词主语(嵌代词)的指称,是涉及句法-语义及语义-语篇接口的习得问题。本研究采用句子释义判断法,测试了86名初、中、高级英语水平的中国学生及10名英语母语者对英语嵌代词的指称判断。结果表明...
关键词：内嵌句代词主语 句法-语义接口 语义-语篇接口 二语习得 
母语为英语的留学生对汉语反身代词的习得研究被引量：7
《华文教学与研究》2012年第3期1-10,88,共11页曾莉 
国家社会科学基金项目"不同母语背景留学生汉语句法发展模式研究"(11CYY028);上海外国语大学校级一般科研项目"第一约束原则在第二语言习得中的运用:以汉英反身代词的二语习得研究为例"(KX181089)
本研究在生成语法理论框架下,采用语法判断的方法 ,考察了母语为英语的留学生能否依据反身代词的形态句法规则指称汉语简单反身代词"自己"及复合反身代词"他自己"。研究结果显示,留学生的中介语语法没有遵循反身代词的形态句法规则,其母...
关键词：汉语反身代词 形态句法接口 母语迁移 第二语言习得 
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