齐晓栋

作品数：42被引量：326H指数：11
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供职机构：沈阳师范大学更多>>
发文主题：大学生气质性乐观心理素质教育生活满意度高校教师更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《教师发展研究》《中国特殊教育》《社会心理科学》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究后期资助项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目西南师范大学校科研和教改项目更多>>
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初中教师对学生成绩归因特点及其对职业心理健康的影响——基于CEPS数据的实证分析
《教师发展研究》2023年第3期19-24,共6页齐晓栋 
辽宁省教育厅基础教育“师生心理健康”类别课题“中小学心理素质的现状与教育对策研究”(LNJB2022137)。
以750名初中教师为研究对象,基于其CEPS样本数据,探讨教师对学生成绩归因的特点及其对职业心理健康(职业满意度、职业倦怠)的影响。结果表明:初中教师对学生成绩归因中,存在学生自身条件和所处环境的客观因素以及教师与学生态度的主观...
关键词：初中教师 学生成绩归因 职业心理健康 
高校教师心理授权与工作绩效关系研究
《卫生职业教育》2023年第17期108-110,共3页杨子珺 张婷婷 齐晓栋 
衡水学院2022年度高校教师发展研究专项“高校教师心理授权与工作绩效关系研究”课题研究成果(2022JZ01)。
对高校教师心理授权与工作绩效的关系进行探讨。结果显示,除工作影响因子外,高校教师心理授权与工作绩效总体处于较高水平;不同职称教师的心理授权与工作绩效比较有显著性差异,高级职称教师的工作绩效与心理授权水平显著高于初、中级教...
关键词：高校教师 心理授权 工作绩效 
专业认证背景下师范生职业认同影响因素研究被引量：1
《辽宁教育行政学院学报》2021年第4期106-110,共5页齐晓栋 
辽宁省教育厅科学研究经费项目(WQN201916);沈阳师范大学教育教学改革研究项目(2019JGSF-16)
在师范专业认证中,践行师德是师范生基本的毕业要求,而践行师德中的教育情怀就反映了师范生的职业认同。采用问卷调查的方式,从不同方面对师范生职业认同的影响因素进行探讨,结果发现:师范生获得的社会支持对其职业认同水平有显著影响;...
关键词：师范专业认证 师范生 职业认同 影响因素 
领悟社会支持对师范生职业认同的影响研究被引量：5
《辽宁教育行政学院学报》2020年第6期22-26,共5页齐晓栋 赵晓梅 
辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“师范生教师职业认同及影响因素的纵向研究”(项目编号:JG18DB448)的研究成果
探讨师范生职业认同的特点及领悟社会支持对师范生职业认同的影响。采用领悟社会支持及师范生职业认同量表对382名师范生进行问卷调查。结果表明:师范生职业认同和领悟社会支持均处于中等偏上的水平;报考师范是自己意愿的学生,领悟社会...
关键词：师范生 领悟社会支持 职业认同 
大学生自我损耗对态度形成的影响
《中国心理卫生杂志》2020年第6期528-532,共5页齐晓栋 张大均 
辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题(JG18DB448);辽宁省教育厅科学研究经费项目(WQN201916)。
目的:考察自我损耗对大学生态度形成的影响。方法:在某高校选取大学生100名,采用双任务实验范式进行2(损耗组,非损耗组)×3(积极强信息,积极弱信息,中性信息)的被试间实验设计,让被试完成损耗或非损耗任务后,阅读关于陌生人的短信息,测...
关键词：自我损耗 态度 态度确定性 
不同事件卷入度下自我损耗对态度改变的影响被引量：5
《中国临床心理学杂志》2019年第1期10-13,23,共5页齐晓栋 张大均 
沈阳师范大学博士科研项目启动基金资助(500-416004030024)
目的:采用双任务实验范式,考察不同事件卷入度下自我损耗对态度改变和思维偏好的影响。方法:以76名大学生为被试,采用2(损耗,非损耗)×2(高卷入度,低卷入度)的实验设计,让被试完成损耗或非损耗任务后,阅读与其已有观念相反、卷入程度不...
关键词：自我损耗 事件卷入度 态度 思维偏好 
大学生气质性乐观、自尊与生活满意度的关系研究被引量：3
《赤峰学院学报（自然科学版）》2017年第20期68-69,共2页张婷婷 齐晓栋 杨子珺 
衡水学院2016年教育教学改革课题--应用型视角下大学生心理健康教育课程体系构建研究(jg2016019)
目的:考察大学生气质性乐观、自尊对生活满意度的影响.方法:随机抽取549名大学生,采用气质性乐观问卷(LOT-R)、自尊问卷(SES)、生活满意度问卷(SWLS)对其进行调查,并采用相关分析、回归分析等方法对数据进行统计分析.结果:(1)总体上大...
关键词：气质性乐观 自尊 生活满意度 大学生 
大学生气质性乐观、自尊与适应性的交叉滞后分析被引量：3
《西南师范大学学报（自然科学版）》2017年第12期149-154,共6页齐晓栋 彭万英 
2016年辽宁省本科教改立项一般项目(459#)
目的:探讨大学生气质性乐观、自尊与适应性在半年内的变化及各变量之间的关系.方法:以气质性乐观量表、自尊量表和大学生适应性量表为研究工具,对某高校的178名大学新生进行为期半年的追踪调查.结果:(1)大学生的气质性乐观、自尊在半年...
关键词：大学生 气质性乐观 自尊 适应性 交叉滞后分析 
网络远程教育中成人学习支持服务需求调查研究被引量：2
《辽宁广播电视大学学报》2017年第2期52-54,共3页王凯丽 齐晓栋 石龙峰 陈久东 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"教师信息技术应用能力培训中个性化网络学习活动推送研究"(课题批准号:DCA150245)的阶段性成果
网络技术的不断发展催生了远程教育"以学习者为中心"的教学模式,提供学习支持服务是这一模式的有效实施策略。本研究主要对远程教育中成人学习者学习支持服务的需求展开调查,总结网络学习环境下这一群体在管理支持、教学支持、技术支持...
关键词：远程教育 成人学习者 学习支持服务 
乐观-悲观倾向与主观幸福感关系的元分析被引量：3
《心理技术与应用》2016年第10期592-597,共6页齐晓栋 
沈阳师范大学博士科研启动基金;沈阳师范大学教师专业发展学院专业与学科建设孵化项目
为了明确乐观-悲观倾向与主观幸福感的关系,并探讨影响二者关系的因素,通过文献检索,搜集到41项研究进行元分析,结果发现:(1)整体上来看,乐观-悲观倾向均与主观幸福感的三个维度(生活满意度、积极情感、消极情感)有显著相关。(2)中、美...
关键词：乐观 悲观 主观幸福感 元分析 
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