赵玮芳

作品数：2被引量：23H指数：2
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供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
发文主题：研究性研究生课程归因弱化教育惩罚更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育发展研究》《学位与研究生教育》更多>>
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基于教育独立性的教育惩罚被引量：5
《教育发展研究》2011年第10期74-77,82,共5页于忠海 赵玮芳 
江苏省教育厅高校哲学社会科学课题"理性主义反思与知性教育建构研究"(08SJB8800011)的部分成果
教育惩罚不能产生预期成效的原因,主要在于一些教师对教育惩罚的内涵、机制和惩罚者角色等的认知比较模糊。基于教育独立性的思考,本文提出教育惩罚是学生有意义学习的重要组成部分,其内涵和机制以尊重生命的自主发展为前提,还承载着道...
关键词：教育独立性 社会惩罚 教育惩罚 
研究生课程“研究性”弱化归因及其改进理念和策略被引量：18
《学位与研究生教育》2011年第4期34-38,共5页于忠海 赵玮芳 
认为学术探究性是研究生教育的本质属性,但现行研究生课程无论是在课程设置还是在教学活动中,都存在研究性弱化的问题。所以,研究生课程设置结构和内容必须遵循独立思考、批判反思和创新建构的学术研究理念,强化知识的社会性、互动性、...
关键词：研究生课程 研究性 弱化:改进 
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