杨冬梅

作品数：22被引量：33H指数：3
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供职机构：包头师范学院政治与法律学院更多>>
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专业认证视角下师范专业人才培养策略被引量：3
《阴山学刊》2020年第4期98-102,共5页杨冬梅 李娜 
进入新时代,建立师范类专业认证制度,是推动教师教育发展,全面夯实新时代高素质教师培养的基石。进一步落实并推进专业认证成为当前推动师范专业内涵式发展的必然要求。对标把脉教师教育及师范专业人才培养存在的现实问题,直面问题、突...
关键词：师范专业认证 教师教育 人才培养 
思政课教学与大学生批判性思维养成被引量：4
《阴山学刊》2019年第4期95-100,共6页杨冬梅 杨利君 李娜 
教育的目的是习得知识,更在于培育、形成一种思维方式。学会思考、选择,拥有信念和自由是教育的基本目标,也是一个人获得幸福的能力。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的核心课...
关键词：思想政治理论课 教育教学 思想政治课教学 思维方式 创新 高校思想政治 学会思考 核心课程 
“批判性思维”摭述被引量：3
《阴山学刊》2019年第1期73-77,共5页杨冬梅 
现代社会的发展对人的思维能力的要求尤为突出,人的生存和发展的状态取决于是否善于思考,善于思考成为现代人的一种技能。批判性思维作为一门学科或学问,它不是对原有逻辑传统的简单继承、延续和发展,而是结合实际的经验、道德判断和价...
关键词：批判性思维 释义 价值 
社会主义核心价值观富强之“强”的辩证理解被引量：1
《阴山学刊》2017年第6期5-9,共5页杨冬梅 徐开金 
"富强"是在国家层面的价值观上,作为首要的目标被提出来的。在社会主义核心价值里,普通的理解是不能真实反映作为社会主义核心价值的要义的,我们仍须深入探析,辩证地理解社会主义核心价值观内容——富强之"强"。
关键词：社会主义核心价值观 “强” 辩证理解 
社会主义核心价值观富强之“富”的理性解读
《阴山学刊》2017年第5期100-103,共4页杨冬梅 徐开金 
富强作为社会主义核心价值观的内容,不能停留在普通层面上去理解,或者说,停留在感性层面上的理解就难以理解到其作为社会主义核心价值观的真义。我们需要深入探析,全面地、整体地、发展地理解社会主义核心价值观内容——富强之"富"。
关键词：社会主义 核心价值观 富 
孟子心性学说的逻辑构架及理论蕴藉
《阴山学刊》2014年第1期91-94,共4页杨冬梅 
孔孟之道乃中国传统文化的正统,孟子是被后世尊称为"亚圣"的思想家,其思想学说是儒家学说发展与完善的重要环节。重读孟子的思想学说,旨在开掘中国传统文化的价值,回应时代的问题。孟子心性学说的深刻理论蕴藉在建构现代人心性方面具有...
关键词：孟子 心性学说 逻辑构架 理论蕴藉 
关于哲学的简意梳理与探勘
《阴山学刊》2013年第1期69-73,111,共6页杨冬梅 
"哲学之意与哲学之用"是一个复杂而广阔的问题,不同的哲学家对之有不同的看法。哲学的本质是"向上和求新",哲学的问题和哲学的思维尤其体现着哲学本质的特点,哲学的意义在于造就人生的思想者。
关键词：哲学 本意 本质 思维 智慧 
大学生科学素养和人文素养协调培育的现实需求被引量：9
《阴山学刊》2011年第1期117-120,共4页杨冬梅 闫晓荣 
内蒙古自治区社会科学规划课题"内蒙古大学生公民意识的培育"(09E001)部分研究成果
在现代人的综合素质中,科学素养和人文素养是极其重要的两个方面。大学生是全社会受教育水平较高的社会群体,他们的科学素养和人文素养不仅反映了一个社会所达到的文明水平,而且对我国的发展起着举足轻重的作用。当前大学生的科学素养...
关键词：大学生 科学素养 人文素养 协调发展 
智者运动的兴起及其客观影响被引量：1
《阴山学刊》2010年第4期105-110,共6页杨冬梅 
智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮。智者运动的兴起有其深刻的历史根源、认知意义以及哲学实质。智者适应了古典时代奴隶主民主政治的客观需要,古希腊哲学思想发展变化和人类认识规律是智者运动兴起的内在原因。我们客观的分析...
关键词：古希腊 智者运动 兴起 客观影响 
智者运动的实质及时代精神
《阴山学刊》2010年第2期97-101,共5页杨冬梅 
智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮。智者运动的兴起与雅典的社会政治生活密切相关。从根本上讲,智者运动作为一种启蒙运动代表着新的革命精神,其敏锐的批判精神、开明的理性气质、人文主义的起源及辩证的思想是希腊奴隶主民主制...
关键词：古希腊 智者运动 实质 基本精神 
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