王晓宇

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建立高职书记官专业校企一体化教学体系的探索
《环球市场信息导报》2018年第30期122-122,共1页王晓宇 
众所周知,高职教育对于社会的用人发展来说,有着重要的意义与作用,能够直接影响我国社会主义现代化建设的进程.从职业教育的教学目标来看,高职学校要培养出实用性、实践性、综合性的人才.那么,在加强高职学生理论知识学习的同时,还要为...
关键词：校企一体化 高职教育 教学体系 社会主义现代化建设 书记官 理论知识学习 教学目标 职业教育 
高职与普通法学本科“3+2”模式下实践教学考核体系的构建被引量：1
《西部素质教育》2016年第15期89-89,共1页杨丽芳 王晓宇 
2015年海南省高等学校教育教学改革研究项目"高职高专与普通本科‘3+2’分段式人才培养方案的设计与研究"的阶段性研究成果(编号:Hnjg2015-92)
实践教学考核体系是检验教师的实践教学水平以及学生职业能力培养成效的重要手段,是实践教学体系的重要内容。在高职与法学本科"3+2"分段培养模式下,有效发挥实践教学的育人功能,将高职与法学本科院校开展实践教学活动的资源有效地结合...
关键词：“3+2”分段培养 法学 实践教学 
对高职高专教学改革几个问题的思考被引量：2
《学园》2016年第5期71-71,85,共2页王晓宇 
本文对高职高专教育过程中的教学策略改革方法进行分析与探讨,旨在提高高职高专教学水平,锻炼学生的实践学习能力。
关键词：高职高专 教学改革 策略 
对高职高专课堂教学质量提升的理性思考
《学园》2014年第30期63-63,共1页王晓宇 
高职高专院校工作的重点是教学，其中课堂教学是培养人才的场所。课堂教学质量的好坏，决定了为社会输送的专业人才的质量。怎样提高课堂教学水平，也是教学工作者长期研究的中心。本文结合教学实践，从课堂教学中发现的问题出发，尝试...
关键词：课堂教学 高职高专 质量 探索 
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