李龙根

作品数：4被引量：9H指数：2
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供职机构：东莞职业技术学院更多>>
发文主题：涂胶形态学处理花洒控制装置立体图像匹配更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理电子电信更多>>
发文期刊：《南方农机》《科教文汇》《新型工业化》更多>>
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产教融合背景下智能制造装备技术专业人才培养的探讨被引量：3
《科教文汇》2023年第16期170-173,共4页刘志伟 舒雨锋 李龙根 李清顺 廖佳涛 
2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目(项目编号:GDJG2021006);2022年广东省普通高校创新团队项目(项目编号:2022KCXTD063);东莞市高水平校企合作基地建设项目(智能视觉技术实践基地)。
为了更加精确地培养智能制造装备技术专业技术技能人才,本专业团队构建“行业-企业-学校三元协同、生产-教学-科研-创新四轮驱动”(简称“三元四驱”)的育人模式,并在智能制造装备技术专业人才培养中进行探索与实践。校企共同开展专业调...
关键词：智能制造装备技术 智能制造 三元四驱 产教融合 
铝材阳极氧化处理自动控制系统的设计
《新型工业化》2020年第5期110-114,共5页唐方红 李龙根 朱飞虎 
2020年东莞职业技术学院教育教学成果培育项目-专业群背景下专业实训建设研究与实践。
手机外壳等铝材产品都要经过水洗、氧化、染色等工艺处理。为提高效率和成品率,降低人工成本,将工艺处理过程形成自动生产过程是一种必然。根据工艺特点及运动过程,设计一套由立体框架结构支承的自动生产线,由1台PC机负责氧化等工艺配...
关键词：铝材氧化 自动生产线 PLC控制 变频器控制 
以“能力”为中心的专业评价指标体系分析与实践——以机电一体化技术专业为例被引量：1
《南方农机》2017年第18期16-18,共3页唐方红 李龙根 毛锋 
2016年东莞职业技术学院高等教育教学改革工程项目重点项目"基于"互联网+"思维下的专业建设评价研究与实践(JGZD201608)"
"能力培养"是高职教育的核心和目标,培养什么能力和哪些能力是一个专业建设者需要不断分析和探究,专业评价体系其实是一个引导。分析着现行高职不同层次的评价体系,得出优劣。在此引导下,作好专业顶层设计,将学生能力、教师能力及实验...
关键词：专业建设 专业评价 能力培养 教学实践 
“互联网+”思维下专业评价指标体系研究与实践被引量：6
《新型工业化》2017年第7期51-57,共7页唐方红 李龙根 毛锋 
2016年东莞职业技术学院高等教育教学改革工程项目重点项目"基于"互联网+"思维下的专业建设评价研究与实践(编号:JGZD201608)"
高职教育重视能力培养,高职专业建设评价指标体系是对能力培养的一个很好的引导。本文以"培养能力"为重心,以"互联网+"思维为引导,建立学生、教师、环境三维一体的机电一体化专业建设评价指标体系。分析专业建设的顶层设计功能,解构专...
关键词：能力培养 互联网+ 指标体系 特尔菲法 肯德尔和谐系数 
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