于春玲

作品数：3被引量：4H指数：1
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供职机构：江苏食品药品职业技术学院更多>>
发文主题：UNITY工单教学策略混合式教学混合教学更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《吉林省教育学院学报》《计算机工程与设计》《现代职业教育》更多>>
所获基金：江苏省自然科学基金国家自然科学基金国家科技型中小企业技术创新基金更多>>
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基于“工单制”的混合式教学实施策略研究--以《Unity3D技术》课程为例被引量：3
《吉林省教育学院学报》2021年第1期107-110,共4页于春玲 
江苏食品药品职业技术学院2019年校级教改资助项目“基于工单课堂的“混合式”教学模式改革与实践—以untiy3D技术课程为例”。(项目编号:3051900585,主持人:于春玲)。
以《unity3D技术》课程为例,介绍了基于工单课堂平台的教学实施策略,阐述了偏重实际操作的软件类课程在实施混合式教学的过程中应该如何去循序渐进的翻转,提出了提高教学效果的一些建议和实施方案。
关键词：混合教学 翻转课堂 工单制 教学策略 
基于功率分配的最大化协作网络寿命
《计算机工程与设计》2018年第7期1851-1855,共5页于春玲 朱玉全 
国家自然科学基金项目(71271117);江苏省自然科学基金项目(BK20150531);国家科技创新基金项目(14C26213201047)
为最大化协作网络寿命,提出一种基于功率分配的最大化协作网络寿命算法(power allocation algorithm for lifetime maximization,PALM)。基于符号出错率约束条件下,为最大化网络寿命,对PALM算法进行研究。建立节点功率消耗模型,构建目...
关键词：协作网络 功率分配 网络寿命 Lagrangian函数 符号出错率 
移动网络环境下基于SPOC的混合式学习模式研究被引量：1
《现代职业教育》2017年第25期114-115,共2页安进 于春玲 
基于高职院校的教学实际与高职学生的学习特点,提出了在高职院校引入基于SPOC的线上线下混合式学习模式,在真实校园环境与教师的引导下,将在线学习与课堂教学相融合,解决学生学习自主性差、知识接受能力弱等问题,提高教学资源的利用率...
关键词：SPOC 混合式学习 在线课程 网络学习 
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