滕晓明

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基于日本就业合作项目的老年服务日语教学对策
《普洱学院学报》2023年第1期135-137,共3页陈思 田甜 滕晓明 
安徽城市管理职业学院项目:职业日语教学资源的开发研究——以老年服务日语为对象(2022jxgg007)。
随着我国社会经济不断进步与素质教育改革的深层推进,国际化交流日益密切,许多院校都将“国际化办学”列为未来建设发展的新目标与新方向。在此趋势下,高职院校与日本的组织机构、企业积极展开深入合作,通过日本就业合作项目,为学生开...
关键词:日本就业合作项目 老年服务 日语教学 互联网+ 
高职院校商务日语听力教学材料的选择
《安徽文学(下半月)》2015年第7期144-145,共2页滕晓明 
安徽城市管理职业学院2014年校级个人项目"商务日语听力课程改革"的研究成果之一
本文结合高职日语听力教学的现状,探讨了在高职院校如何选择商务日语听力教学材料的问题。得出了听力教学材料的选择需要注重阶段性、同步性、趣味性、互补性的结论。
关键词:阶段性 同步性 趣味性 互补性 
日语“ても”和汉语“也”的对比研究
《安徽文学(下半月)》2015年第4期115-115,132,共2页滕晓明 
安徽城市管理职业学院2013年校级个人项目"日语精读"的研究成果
笔者在检索了中日对译语料库之后发现,日语的"ても"所表示的五种条件,都可以译作"也"。汉语中的"也"共有四种用法,与"ても"最具有对应性的是"也"的第二种用法,即表示"无论假设成立与否,后果都相同"的用法。本文分析了日语"ても"的五种...
关键词:ても  条件 
商务日语教学模式探索——基于商务日语PCK研究框架的思考
《才智》2015年第4期91-,共1页滕晓明 
安徽城市管理职业学院2013年校级个人项目"日语精读"的研究成果
近年来,商务日语教育取得长足发展,但仍然存在商务日语人才不能完全满足市场需求的问题。为解决这个问题,本文在产生于学科教学知识理论的商务英语PCK研究框架的基础上,尝试构建了商务日语PCK研究框架,并从该研究框架的四个要素出发,对...
关键词:商务日语PCK研究框架 教学模式探索 教学策略知识 
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