向卫兵

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科技成果转化管理体制问题及对策研究
《经济技术协作信息》2021年第28期0047-0048,共2页王北一 颜钰婷 陈亦南 刘惠娣 向卫兵 
在世界范围内全面创新的背景下,国内依靠创新作为动力进行驱动发正处于重要时刻,正在全方位落实以创新为动力进行驱动的发展战略,加速科技成果的转化,对各个地区进行创新发展有重大的战略价值。本文由科技成果转化管理体制现状开展讨论...
建设职教集团体制创新工作模式探析——以广东纺织职业教育集团为例
《经济技术协作信息》2021年第26期0043-0044,共2页王北一 陈亦南 颜钰婷 向卫兵 
新时代我国职业教育迎来了黄金发展机遇,在职教改革春风的吹动下,高职教育的办学路径不断多样化,其中职业教育集团化办学机制就是重要的一种,而广东纺织职业教育集团探索出的集团化办学机制更是具有显著行业特色的职教发展路径,职业教...
关键词：职教集团 体制创新 工作模式 
高职院校集团化办学发展路径探析--以广东职业技术学院为例
《高教学刊》2021年第25期189-192,共4页王北一 陈亦南 颜钰婷 向卫兵 刘森 
2020年广东省科技创新战略专项资金(“攀登计划”专项资金)重点项目“多人机交互方式智能轮椅”(编号:djh2020a0933);广东职业技术学院2020年校级科研项目“粤港澳大湾区建设背景下高职院校科研管理风险与防控机制的研究”(编号:KRW202006);2020年广东职业技术学院大学生创新创业训练计划项目(编号:212/110005);2020年度广东职业技术学院校级重点科研项目(自然科学类)“多模块人机交互方式智能轮椅”;广东职业技术学院“创新强校工程”(2019-2021年)建设规划A类项目“广东纺织职业教育集团建设”;广东职业技术学院“创新强校工程”(2019-2021年)建设规划A类项目“产教融合校企合作长效机制构建”。
广东职业技术学院在发展进程中,以广东纺织职业教育集团为主导,通过集团办学模式的指引,学院将产教融合、校企合作、产学研、工学结合、知行合一的人才培养思路贯穿到教学、科研与实践环节的全过程,充分利用校内与校外教学科研资源,积...
关键词：高职院校 职教集团 办学路径 产学研结合 
基于项目教学、实境训练的LED驱动电源课程教学改革探索被引量：1
《科技视界》2015年第22期23-24,共2页邹振兴 向卫兵 姜宇 黄鸿勇 
2013年广东省高等学校高层次人才项目"区域半导体照明(LED)应用技术协同创新平台建设"(206)
LED驱动电源在高职高专中是一门较新的课程,知识结构繁杂、注重实践能力,一般传统的理论教学不能满足行业人才培养的需要。介绍了构建基于校企合作平台的课程模式,将企业实际项目设计成为教学内容,利用校企合作进行项目与实境训练的教学...
关键词：LED驱动电源 校企合作 实践教学 
温度对LED电源的影响分析被引量：1
《电子制作》2015年第2Z期3-4,共2页黄鸿勇 向卫兵 邹振兴 刘轶琳 
2013年广东省高等学校高层次人才项目"区域半导体照明(LED)应用技术协同创新平台建设"(编号:206)
LED驱动电源作为LED系统中重要部件一直制约和影响着LED寿命,而LED本身产生的大量热量又使LED驱动电源产生波动甚至致命的破坏。本文从室温20℃到80℃对LED驱动电源进行跟踪,得到负载电压随温度增加而呈现下降趋势,空载电压在45℃前有...
关键词：LED驱动电源 温度 电阻 电容 变压器 光通量 
佛山市纺织产业转型升级思考
《广东经济》2014年第4期81-83,共3页谷联磊 向卫兵 付丽娜 
佛山市以自主创新为核心，以现代管理手段为抓手，以治理高耗能、高污染、淘汰落后产能为突破口，推动纺织产业链向研发、服务、价值链高端发展。
关键词：纺织产业链 产业转型升级 佛山市 现代管理手段 自主创新 落后产能 高耗能 价值链 
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