孙学峰

作品数：25被引量：29H指数：2
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供职机构：首都师范大学更多>>
发文主题：北碑碑学清代中叶书法创作书法教育更多>>
发文领域：艺术语言文字文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》《宁夏大学学报（社会科学版）》《中国书画》《装饰》更多>>
所获基金：国家社会科学基金北京市社科基金更多>>
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孙学峰作品
《中国书画》2023年第11期134-134,共1页孙学峰 
《中国书画》创刊20周年寄语:自2007年在《中国书画》发表第一篇学术文章至今,《中国书画》一直是我学习、研究和写作中重要的学术期刊。期刊对研究的高质量追求、装帧的精美大方、编辑的精心细致,总是令人赞服。之后,我的学弟们,也以...
关键词：中华优秀传统文化 学术期刊 《中国书画》 学术文章 助力作用 自信自强 创刊20周年 楷书 
右手书写与书法艺术的自觉探索
《中国书法》2019年第22期93-95,共3页孙学峰 国倩 
北京市社科基金项目“北京市中小学书法教育的现状调查与对策研究”(项目号为17YTB012)的阶段成果
如果说『书』通过书写行为连接着书写者和汉字两端,东汉末年至两晋期间书法艺术的探索趋于自觉,意味着『书』的探索重点转移到人作为主体的书写活动上来,包括『心』之『智』和『手』之『巧』两个方面。即以『手』来说,主要在于右手生理...
关键词：书法艺术 自觉探索 右手书写 
孙学峰作品
《书法教育》2018年第2期91-91,共1页孙学峰 
关键词：孙学峰 作品 
说“笔顺”被引量：2
《中国书法》2017年第9期200-201,共2页孙学峰 张中浩 
国家社科基金重大招标项目“汉字教育与书法表现”(项目号为12&ZD183);; 首都师范大学青年哲学社会科学科研创新团队项目“中小学书法教育研究团队”的阶段性成果,并在北京市“高参小”项目的书法教学中经过实践和验证
笔顺在汉字使用中占有重要作用，其规范化和标准化受到高度重视。当然，笔顺的影响因素较多，呈现方式又相对间接，致使人们在理论研究和具体操作中多有困扰。笔者拟就笔顺的起源、发展以及在各领域的使用等相关问题加以梳理，并求教于...
关键词：笔顺 汉字使用 呈现方式 具体操作 标准化 
中小学书法教育路在何方
《中国艺术》2017年第3期26-29,共4页孙学峰 
2011年，教育部要求全国中小学全面开展书法教育，这既是适应社会发展需求的伟大举措，也是从宏观到微观都亟待探索和努力的蓝图设计与细节安排。
关键词：书法教育 中小学 社会发展需求 细节安排 教育部 
当代大尺幅草书创作
《中国书法》2017年第6期161-163,共3页孙学峰 马冲冲 
相对于篆、隶、楷等正体文字,草书以其书写简便、变化丰富的特点一直是书法创作和艺术审美领域的关注点。在今天,一大批的书家依然致力于草书的创作,优秀的草书作品也在各种大规模的展览、比赛中屡见不鲜。出于展厅环境的考虑,这些作品...
关键词：书法创作 草书 当代 艺术审美 文字 正体 作品 
集古字:作为叙述方式与书法实践被引量：1
《中国书法》2016年第21期100-102,共3页孙学峰 戴弦杰 
二〇一二年度国家社科基金重大招标项目"汉字教育与书法表现"(项目号为12&ZD183)的阶段性成果;项目负责人为欧阳中石教授
"集古字"最初用来规劝米芾早年在学习书法过程中拘泥于范本外在形态的缺憾。作为概念被后人引用,只将书家获得成功的复杂和艰辛表面化,便于称说而实际又不尽准确。学书者从事书法实践,更需要探寻这一方式背后的秘密,逐渐通过临摹深入到...
关键词：集古字 叙述方式 书法实践 
“碑学”、“帖学”:晚清以来书法史叙述的新理路被引量：2
《文艺研究》2016年第10期124-132,共9页孙学峰 
针对晚清书法创作的现状,康有为以"碑学"、"帖学"重新阐释书法史的发展历程,使原本一元的书法史承传梳理嬗变为两条并行不悖的脉络。这一叙述理路以"盖书,形学"与"变者,天也"为立论支撑,认为取法"古学"形成了"衰时馆阁书"的"帖学"形态,...
关键词：书法史 帖学 碑学 书法创作 北碑 馆阁 书学 行草书 书论 广艺舟双楫 
论汉字规范的三个标准被引量：1
《中国书法》2016年第6期195-196,共2页孙学峰 苗永清 
汉字是记录汉语言的符号。它有效弥补了语言受时空限制的缺憾,为中华文化的承传做出了不可磨灭的贡献。历代的人们都重视汉字的规范工作,寻求恰切的规范标准始终是汉字研究的重要课题之一。简单说来,汉字通过某种规则形成符号,又借助具...
关键词：时空限制 标准制定 材料物理性能 基础构件 横折 印刷领域 固定构件 外轮廓 书法教育 线性排列 
“篆书”辨
《中国书法》2016年第2期198-199,共2页孙学峰 
一篆书作为汉字的字体之一,大致是指通行于秦代和秦代以前的正体文字,也指后世以此风格生成的文字。但对于＂篆书＂之得名,前辈学者的理解并不相同。比如,郭沫若先生由隶书＂施之于徒隶＂推断：篆者掾也。掾者官也。
关键词：掾吏 郭沫若先生 掾属 诸曹 徒隶 前辈学者 著于竹帛 启功先生 官制 客观物象 
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