曾建平

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发文领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》《新课程》《求知导刊》《科学咨询》更多>>
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论在信息化条件下高职院校人文素质教育面临的挑战及对策探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第4期83-83,共1页曾建平 
现阶段,我国信息化水平不断提升,计算机技术和网络技术日渐普及,对社会形态和生活方式造成了巨大冲击,使得高职院校人文素质教育面临诸多挑战。因此高职院校在人才培养过程中应紧跟时代步伐,创新人文素质教育培养模式,科学有效地应对信...
关键词：信息化 高职院校 人文素质教育 挑战 对策 
高职院校主题班会设计思路探索
《新课程》2016年第12期191-191,共1页曾建平 钟霞 
主题班会在高职院校学生思想政治教育、班集体建设和学生素质能力培养中起着十分重要的作用。成功的主题班会帮助学生树立正确的人生观、价值观,提高综合职业素质和能力,实现自我教育、自我管理和自我成长。从主题班会的内涵和意义、高...
关键词：高职院校 主题班会 设计思路 
高职学生网瘾心理特征及其引导策略被引量：1
《求知导刊》2015年第17期87-88,共2页曾建平 钟霞 
互联网是一个具有时代标志的风向标,它对当代高职学生产生着重要的影响。互联网给高职学生的学习生活带来了很多便利,但也会使高职学生在不理智的情况下长时间地深陷其中不能自拔,进而对网络产生了强烈的依赖,这时候就形成了所谓的网瘾...
关键词：高职学生 网瘾 心理特征 
高职院校班级分块共振式管理模式的探索
《科学咨询》2014年第22期45-46,共2页张大利 刘洪 王泽礼 曾建平 钟霞 
为能够科学管理班级,达到辅导员与学生之间的心理共容,让学生接受辅导员的思想教育与管理办法,从而促进学生能够在"学历""技能""人际关系处理"等各项指标得到提升,实现"老师与学生共振""学生与学生共振""学历教育和技能培训与‘3+1’特...
关键词：心理共容共振技能教育 “3+1”特色教育 
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