李娜

作品数：15被引量：19H指数：3
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供职机构：河南工业大学管理学院更多>>
发文主题：移动商务移动支付教学内容电子商务教学方法更多>>
发文领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《中国教育技术装备》《教育观察》《企业研究》《长春理工大学学报（高教版）》更多>>
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高校本科生在线作业师生互动提升策略
《中国教育技术装备》2020年第21期119-121,共3页李娜 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“地方本科高校工商管理辅修专业和微专业人才培养模式创新研究与实践”(项目编号:2019SJGLX084)。
在线作业的互动环节存在学生需求高而教师实施意愿低的问题。鉴于此,提出在线作业互动设计的原则,阐述不同阶段的实施策略:在作业发布期要作业内容准确,提交方式灵活,时间设置合理等;在作业管理阶段要提供资源支持和构建良好的沟通氛围...
关键词：在线作业 师生互动 大学作业管理 
基于学生需求的电子商务专业课程内容设置流程分析
《教育观察》2020年第6期46-48,共3页李娜 
河南工业大学2019年本科教育教学改革研究与实践项目“以学生为中心的商务数据分析课程教学改革与实践”(JXYJ-K201932)
在电子商务专业教学内容不断变化、线上课程不断涌现的情况下,教师要提高学生的学习动力和教学满意度,不仅要考虑教学的培养目标,还要充分了解学生的需求。根据学生需求的变化,课程内容的设置需要一套流程来完善。流程分为两个阶段,课...
关键词：学生需求 教学内容 电子商务专业 
产品网络专题策划研究
《河北企业》2016年第10期88-89,共2页李娜 
本文首先介绍了产品网络专题定义及特点,接着阐述了产品网络专题策划的前期、中期和后期主要内容;最后从编辑思路、页面设计几个方面总结了网络产品专题的内容策划原则。
关键词：网络专题 产品 策划 
基于微电影的品牌营销策略初探
《河北企业》2016年第9期108-109,共2页李娜 
本文首先厘定了微电影的概念,接着阐述了微电影的发展现状,分析了微电影的品牌营销特点,最后在此基础上探讨了微电影的品牌营销策略。
关键词：微电影 品牌营销 
基于FAIAD的微信营销策略研究
《河北企业》2015年第10期83-84,共2页李娜 
根据中国互联网络信息中心（CNNIC）第35次《中国互联网络发展状况统计报告》统计,截至2014年12月,我国手机网民规模达5.57亿,网民中使用手机上网的人群提升至85.8%。数据显示手机已经成为最大的上网终端,移动互联网正以惊人的速度发展。
关键词：营销策略研究 FAIAD 网民规模 腾讯公司 数据显示 用户体验 统计报告 目标客户 消费者行为 购买决定 
新媒体内容营销中说服策略的应用
《河北企业》2015年第9期92-92,共1页李娜 
根据中国互联网络信息中心（CNNIC）第35次《中国互联网络发展状况统计报告》统计，截至2014年12月，我国网民规模达6．49亿，互联网普及率为47．9％。
关键词：《中国互联网络发展状况统计报告》 说服策略 媒体内容 中国互联网络信息中心 应用 营销 普及率 网民 
基于钻石模型的移动支付发展策略研究
《企业研究》2014年第10期47-49,共3页李娜 
本文在分析我国移动支付现状基础上,基于波特钻石模型对我国移动支付产业链的主导参与主体及代表性企业从生产要素、需求条件、相关与支持产业、企业战略、结构与竞争状况四个方面分析,并给出了相关建议。钻石模型理论概述钻石模型理论...
关键词：移动支付 钻石模型 企业战略 需求条件 发展策略研究 中国银联 中国移动 移动通信运营商 生产要素 平台运营商 
从招聘角度看网络编辑的核心能力被引量：1
《现代企业教育》2013年第22期442-443,共2页李娜 
2012年河南工业大学优培工程项目
本文以前程无忧网和智联招聘网对网络编辑的招聘信息为依据，以网络编辑工作内容作为考量因素，统计并分析了企业对网络编辑的核心能力要求，即内容编辑能力、信息采集能力和推广能力。
关键词：网络编辑 人才需求 招聘 
多种教学方法在《电子商务概论》教学中的应用
《现代企业教育》2012年第20期148-149,共2页李娜 
本文首先介绍了《电子商务概论》的教学目标,接着介绍了传统课堂讲授法、引导发现研讨法、参与互动自主法、案例理论建构法、观摩操作研发法在《电子商务概论》中的具体应用,最后根据每章节的内容特点对各种教学方法进行了归纳总结。
关键词：电子商务概论 教学方法 
公选课《电子商务》的教学改革
《中国科技纵横》2010年第23期147-147,共1页李娜 
学生综合能力的培养是现代教育的重要任务．本文通过对公选课《电子商务》在教学中存在的问题进行分析，提出了从教学对象、教学内容、教学方法和考核方式四个方面的改革措施，从而为提高公选课教学质量提供借鉴。
关键词：高效 公选课 教学方法 
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