许伟光

作品数：3被引量：4H指数：1
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激发学生内驱力 构建高效物理课堂被引量：1
《考试周刊》2019年第94期143-144,共2页许伟光 
心理学上这样定义内驱力,“内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动学生达到满足需要的内部动力”.由此可见,要让学生形成内驱力,必须先了解学生的心理,帮助其产生学习需要.因此高中物理课堂要还给学生,让...
关键词：学生 物理 课堂 
巧设探究主线,构建高效课堂——《探究功与物体速度变化的关系》教学片断设计与思考被引量：3
《湖南中学物理》2014年第4期1-3,共3页许伟光 
高效的课堂都有一条鲜明的教学主线。结合物理学科的特点,如果在课堂中巧设探究主线,可以使教学目标更明确,教学条理更清晰、重点更突出。通过探究主线不仅提高了课堂教学效率,且能培养学生主动探究、获取知识,解决问题的能力。
关键词：主线 实验 探究 高效课堂 
等效法解电路
《物理教学》2007年第6期62-63,共2页周明 许伟光 
电路动态分析题是指电路中某些元件（如滑动变阻器、电键等）的变化，会引起电流、电压、电功率等的变化。这类问题涉及到的知识点较多，同时还要掌握一定的思想方法，能力要求相对较高，在近几年的高考试题中出现频繁。
关键词：电路 等效法 滑动变阻器 思想方法 能力要求 高考试题 分析题 电功率 
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