张琳

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浅谈如何提高英语书面表达能力
《中华少年：研究青少年教育》2012年第14期305-305,共1页张琳 
学生对英语书面表达存在恐惧心理，不能紧紧围绕主题写作，语法错误较多。要提高英语书面表达能力，应让学生创造更多的实践机会，训练各种题材的写作，养成用英语思维的习惯。巧用修辞手段，进行缩写，扩写，改写，仿写等训练。
关键词：英语教学 书面表达能力 
高中英语阅读教学之我见
《中华少年：研究青少年教育》2012年第6期371-371,共1页张琳 
“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学的目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法，又是落实交际实践性的主要途径。影响中学生英语阅读能力的因素是多方面的，教师必须更新观念，调整对筑改进教学。精心选...
关键词：阅读能力 阅读策略 阅读教学 
英语情感教学的策略
《神州》2012年第4期200-200,共1页张琳 
素质教育是当今社会乃至全世界都关注的热点，而情感教育也是素质教育的一个层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。提高情感教育在英语教学中的价值，增加英语教学中所需的情感心理，全面实施英语情感教育，培养学生的创新素...
关键词：高中英语 情感教育 方法 
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