朱静

作品数：22被引量：14H指数：2
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“互联网+”背景下大学英语创新教育模式研究被引量：2
《西部素质教育》2016年第21期75-76,共2页朱静 
2016年度河北省社科联民生调研课题"‘互联网+’背景下大学英语创新教育模式研究"研究成果(编号:201601842)
为了使英语学科能助力高校培养出更多的创新型人才,文章基于河北省教育提质惠民工程,分析了传统教育模式的弊端及产生原因,并结合"互联网+"时代的特征和创新模式,探索了"互联网+"时代大学英语创新教育模式。
关键词：“互联网+”大学英语 创新教育 
高校智慧校园建设中英语教师课堂创新能力培养被引量：2
《教育观察》2016年第11期57-58,共2页朱静 
2016年度唐山市社科联课题"高校智慧校园建设中英语教师课堂创新能力培养"(TSSKL2016-0106)
培养教师的创新能力是智慧校园建设的重要任务。以英语教师为例,可从以下方面来培养教师的课堂创新能力:教师思想上的转变;设计课程教学并组织教学活动;引导自主学习;及时评估教学结果;体现教师的人文关怀;依托信息技术的大学英语教学创...
关键词：智慧校园建设 慕课 微课 翻转课堂 课堂创新能力 
基于大型开放式网络课程的大学英语创新教学模式研究被引量：1
《才智》2015年第31期94 96-94,96,共2页朱静 
2015年唐山市社科联课题"基于大型开放式网络课程的大学英语创新教学模式研究"成果(课题编号TSSKL2015-034)
大型开放式网络课程(即慕课)给大学英语创新教育带来了新的契机。本文首先介绍了大型开放式网络课程的概念和特点,同时分析了目前大学英语创新教育的内涵,然后将两者融合,探讨了大学英语慕课的创新教学模式,旨在进一步推动大学英语社会...
关键词：大型开放式网络课程 慕课 大学英语 创新教育 
唐山经济发展下高职双师型英语教师内在与外在培养
《才智》2015年第10期74-75,共2页朱静 
2014年度河北省社科联民生调研课题<唐山区域经济发展背景下高职院校双师型英语教师的培养>研究最终成果(课题编号为201401843)
培养能够服务于地方经济发展的人才是我国高职院校的办学宗旨,而建设一支合格的双师型教师队伍是实现这一宗旨的关键,以高职院校"双师型"英语教师为研究对象,结合唐山经济发展的情况,从内在和外在两个方面,分析了"双师型"英语教师的培...
关键词：高职院校 双师型教师 内在培养 外在培养 
基于2016年唐山世园会的城市语言环境建设研究
《湖北函授大学学报》2014年第19期191-192,共2页朱静 
为迎接2016年唐山世园会,城市的语言环境不容小觑。本文立足于唐山的城市语言环境建设,从保护唐山方言和建设国际语言环境两方面入手,阐明唐山方言作为地域文化的体现需要传承和发扬;同时,建设国际语言环境也是让世界更好地认识和了解...
关键词：世园会 语言环境 唐山方言 国际语言 
唐山区域经济背景下高职院校双师型英语教师的培养
《河北能源职业技术学院学报》2014年第3期19-21,共3页朱静 
2014年度河北省社科联民生调研课题"唐山区域经济背景下高职院校双师型英语教师的培养"阶段性成果(201401834)
唐山高职院校的发展要顺应唐山区域经济的需求,而双师型教师又是高职院校发展的关键。分析了唐山区域经济的发展现状,及这一现状对高职院校发展要求,提出针对唐山高职院校双师型英语教师的培养建议,旨在为唐山高职院校的双师型教师队伍...
关键词：唐山区域经济 高职院校 双师型教师 
从无为到有为:谈梭罗与他的《瓦尔登湖》
《短篇小说（原创版）》2014年第07Z期65-66,共2页朱静 王茹 
H.D.梭罗(Henry David Thoreau,1817—1862),19世纪美国最具有影响力的作家、哲学家、超验主义的代表人物;他主张亲近自然、学习自然、热爱自然,追求"简单些,再简单些"的质朴生活,其思想和行为对美国社会影响很大。梭罗的一生短暂,简单...
关键词：梭罗 《瓦尔登湖》 超验主义 爱默生 瓦尔登 康科德 社会影响 活下去 “有为” 生态环境 
浅析大学英语“启发式”教学
《河北能源职业技术学院学报》2014年第1期79-80,83,共3页朱静 
本文从"启发式"教学的含义、原则及应用等方面,探讨可以激活大学英语课堂并提高教学质量的"启发式"课堂教学模式。
关键词：“启发式”教学 原则 应用 
大学英语教学如何渗透隐性教育
《青年文学家》2013年第35期247-247,共1页朱静 
隐性教育是教育者将科学的世界观、人生观、价值观以潜移默化的方式渗透到学生的日常学习生活中,使他们在不知不觉中受到熏陶的一种教育形式。本文以对大学生的隐性教育为核心,探讨了如何在大学英语教学中深化隐形教育,旨在强调学生的...
关键词：隐性教育 大学英语教学 思想道德教育 
浅论ESP背景下双师型英语教师的培养被引量：1
《考试周刊》2013年第98期7-8,共2页朱静 
摘要：本文以大学英语ESP教育模式为背景．分析了双师型英语教师培养的重要性、具体要求和培养途径，意在指出新形势下．培养双师型英语教师是提高英语教育水平和强化教学效果，实现大学英语可持续发展的有效方法。
关键词：大学英语教学 ESP教育模式 双师型教师 
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