李瑛

作品数：3被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：北京大学哲学系更多>>
发文主题：《诗经》《论语》《乐记》风雅颂乐记更多>>
发文领域：艺术哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《北方音乐》《高教学刊》《美育学刊》更多>>
所获基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
儒佛会通与蕅益大师的艺术思想
《美育学刊》2015年第4期75-83,共9页李瑛 
浙江省哲学社会科学规划课题<民国四大高僧法艺初诠>(15NDJC046YB);浙江省社会科学界联合会研究课题<佛教教理观照下的民国四大高僧艺术活动研究>(2013N224)的阶段性成果之一
学术界对作为晚明四大高僧之一的蕅益大师研究甚多,但对其艺术思想的阐释却并不多见。蕅益大师的艺术思想既有护持佛教戒律传统、不赞成从事艺术活动的一面,又有推重艺术并力倡艺术可为"文字般若"乃至"究竟般若"的一面。以后者为代表的...
关键词：蕅益大师 艺术思想 儒佛会通 文字般若 学道说 法器说 
论《乐记》关于“风”“雅”“颂”的特征描述——以《诗经》接受学的视角被引量：1
《北方音乐》2015年第9期135-136,共2页李瑛 
浙江省哲学社会科学规划课题《“民国”四大高僧法艺初诠》(课题编号:15NDJC046YB)的前期成果之一
《乐记》里面不仅多次引用《诗》,而且还明确地对《诗经》中的《风》《雅》《颂》予以分类。由于其分类的标准建立在对音乐的理解上,与前人颇不相同,应当引起我们的注意。《乐记》用一个"静"字,将《风》抬至与《颂》《大雅》齐平并高于...
关键词：乐记 诗经 风 雅 颂 静 礼 
《论语》中的“君子”概念与孔子的通才教育理念被引量：1
《高教学刊》2015年第9期5-6,共2页李瑛 
浙江省教育科学规划课题<从艺术教育到僧教育:李叔同-弘一大师教育思想的承续与变易>(项目批准号:2014SCG242)前期成果之一
孔子的"君子不器"说,是我国先秦通才教育理念的代表。其要义有二:一则"通才"之根本在于"君子谋道";二则"通才"之养成赖于"学以致其道"。此种通才教育理念,于今仍有不少可资借鉴之处。
关键词：通才 专才 君子 论语 孔子 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部