专才

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基于行业需求的全媒体运营专才协同培育策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第1期029-032,共4页孙阳 
随着媒体融合的加速推进,全媒体运营成为传媒行业的新趋势。全媒体运营的出现,是媒体融合发展的必然结果,也是传媒行业转型升级的重要方向。基于此,本文旨在探讨基于行业需求的全媒体运营专才协同培育策略,通过分析当前全媒体运营的问题...
关键词:全媒体运营 协同育人 路径探索 
特殊困难长者“五社联动”模式——“双”健康支持服务项目介绍
《心理与健康》2024年第S2期12-13,共2页陈建红 郑仪 
1.项目简介。广州市鱼珠街"双百工程"社工站针对辖内的特殊困难长者,开展"生理+心理"双健康支持服务,通过联动社区组织、社区专才、社会医疗资源、社区企业资源,形成五社联动服务模式,搭建生理、心理双线服务平台,以"上门+社区"两种途径...
关键词:专才 个性化定制 双百工程 社会支持网络 健康维护 社工站 服务平台 项目简介 
高校大类招生培养中的竞争与合作
《高教学刊》2024年第34期7-10,共4页刘飞 罗均 何彦 
2022年度重庆市教改重点项目“大类招生背景下机械工程专业卓越人才培养研究与实践”(222014);2022年度重庆市教改重大项目“新工科背景下机械工程特色方向人才培养研究与实践”(221002)、“新工科视域下智能制造‘知识-能力-素质’三维一体创新型人才培养与实践”(221001)。
大类招生培养是近年来高校采用的主要招生培养方式,其较好地适应以交叉性、创新性、多样性为典型特点的高等教育变革。大类招生是实现通识教育和专才教育相结合,促进学生全面发展和个性化发展的重要途径。通识、交叉、多样的培养特点,...
关键词:大类招生 合作与竞争 人才培养 通识教育 专才教育 
变“小才”为“大才” 变“良才”为“优才” 柴里煤矿多维度培育帅才、专才、匠才
《班组天地》2024年第12期86-87,共2页刘光贤 张同辉 
近年来,山东能源枣矿集团柴里煤矿坚定实施“人才兴企”战略,把“人才资源”作为第一资源,把“人才培养”作为第一要务,大力实施强基计划,聚焦“三才”培养目标,并进行素质综合评价和双向考核,不断推进干部职工队伍建设专业化、科学化...
关键词:干部职工队伍 三才 柴里煤矿 青年人才队伍 人才培养 多维度 第一要务 培养目标 
工业4.0时代中国香港职业专才教育产教融合的目标、举措与启示
《福建教育》2024年第44期35-42,共8页钟亦洋 
随着工业4.0时代的到来,中国香港职业专才教育进入新发展阶段,需要继续深化产教融合以加强学生就业、助力青年发展、为企业提供合格的人力资源、提升院校办学质量、服务地区“再工业化”“新型工业化”建设和“八大中心”建设。为了实...
关键词:中国香港职业专才教育 产教融合 工业4.0 
区域国别研究人才培养新论被引量:2
《学术前沿》2024年第10期17-29,共13页汪诗明 
国家社会科学基金中国历史研究院重大历史问题研究专项2023年度重大招标项目“大洋洲历史文献整理与研究”的阶段性成果之一,项目编号:23VLS028。
区域国别学正式成为交叉学科门类下的一级学科,为区域国别研究人才的培养提供了制度上的保障,也创造了有利于人才成长的良好学术氛围。人才培养与学科内涵及功能之间有着内在的逻辑关联:人才培养模式在很大程度上是由学科内涵形塑的,学...
关键词:区域国别学 学科建设 人才培养 通才 专才 
高效管理:从管理者到领导者的6个转换
《资源再生》2024年第5期56-58,共3页胡卫东 
一、从专才向通才转换要想具备领导企业的能力,管理者需要从专才变成通才,即要对各个职能部门都有足够的了解。所谓足够,主要体现在:必须能够做出有利于全局的决定,必须能够分门别类地评估人才。为此,作为领导者要了解财务、营销、运营...
关键词:专才 管理工具 营销 高效管理 转换 通才 财务 管理者 
中国香港职业专才教育发展历程与展望被引量:2
《世界教育信息》2024年第3期3-7,共5页王建国 
随着香港地区产业与社会的发展,自1864年首次提供职业专才教育以来,香港地区的职业专才教育经历了四个发展阶段。在贡献人力资源、降低青年失业率、作出显著经济贡献、产生积极的社会影响方面助力香港地区发展。面对人工智能背景下的产...
关键词:中国香港教育 职业专才教育 职业教育 
华为储备人才,不储备美元
《发现》2023年第21期5-6,共2页任正非 
2023年9月4日,华为心声社区发布了华为总裁任正非2023年7月28日在华为高端技术人才使用工作组对标会上的讲话。在这次讲话.中,任正非全面阐述了他的“人才观”,并强调“要努力在有限的业务范围内领先世界,而不是在全方位领先”。任正非...
关键词:任正非 储备人才 融合创新 专才 人才成长 华为 高端技术人才 英雄辈出 
美国中小学拔尖创新性人才培养策略
《北京教育(普教版)》2023年第11期18-20,共3页李先军 
习近平总书记在二十大报告中强调,要“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才”。在人工智能时代,人才的评价标准发生了变化,除了评价学生对知识的掌握水平,更为重要的是考察学生的创新能力。美国非常重视天才和专才教育,一直...
关键词:拔尖创新人才 创新性人才培养 美国中小学 专才教育 因材施教 评价标准 学习者中心 个性化 
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