侯沛沛

作品数：8被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：西安翻译学院更多>>
发文主题：德语能干第二外语神话德语教学更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《校园英语》《课程教育研究》《北方文学》《亚太教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
马克斯·弗里施小说的自然书写研究
《文学艺术周刊》2024年第2期30-32,共3页侯沛沛 
文学作品中蕴含了丰富的生态思想,通过分析文学作品不仅可以揭示其所反映出来的生态思想的文化根源,也可以探索文学的生态审美及其艺术表现。马克斯·弗里施是著名的瑞士德语剧作家,他以独到、敏锐的目光,揭示了工业技术的发展给人类带...
关键词：自然书写 文学作品 生态审美 生态意识 文化根源 弗里施 探索文学 马克斯 
形成性评价在线上线下混合式教学中的应用实践——以西安翻译学院“基础德语Ⅱ”课程为例被引量：1
《科教导刊》2023年第9期72-74,共3页侯沛沛 
西安翻译学院课程建设项目“《基础德语Ⅱ》线上线下混合式课程”(ZK2141)
线上线下混合式教学作为新型的教学模式已成为当前教育教学的发展趋势,越来越多的高校都开始进行相关的课程建设。传统的侧重终结性评价的模式已不适用于新的教学模式,而注重过程性考核的形成性评价则成为促进教学动态发展的评价手段。...
关键词：混合式教学 线上线下 形成性评价 基础德语Ⅱ 
神话的复归——《能干的法贝尔》中的多重原型分析
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2019年第10期73-75,共3页侯沛沛 
西安翻译学院重点科研项目“Homo Faber中的母题研究”（18A02）
神话是文学的源头之一,神话发展到文学,在经历了变革与繁荣之后,到了20世纪中叶,文学又颠覆、解构传统,呈现出回归神话的趋向。本文以原型批评理论为基础对瑞士德语文学家马克斯·弗里施(Max Frisch)的长篇小说《能干的法贝尔》(Homo Fa...
关键词：神话 原型批评 法贝儿 
《能干的法贝尔》中的神话探究
《北方文学》2019年第26期118-118,120,共2页侯沛沛 
西安翻译学院重点科研项目“Homo Faber中的母题研究”的研究结果，项目编号：18A02
本文以西方文学批评家诺斯罗普·弗莱(Northrop Frye,1912-1991)的原型批评为理论对瑞士德语文学家马克斯·弗里施(Max Frisch)的长篇小说《能干的法贝尔》中的神话原型进行分析,并对他们的产生原因,表现形式进行探讨。
关键词：神话 原型批评 集体无意识 
迁移教学法在第二外语(德语)教学中的应用研究
《课程教育研究》2017年第4期75-76,共2页侯沛沛 
西安翻译学院2016年校级教改项目“迁移教学法在第二外语(德语)教学中的应用研究”,项目编号J16B02
英语和德语同属于西方日耳曼语系,两种语言在语音、词形、语义、句法等方面存在许多相同之处,因此上,英语对德语学习能够产生“催化”和“干扰”作用。从认知心理学来说,即英语对德语学习会产生正迁移和负迁移作用。因此在德语教学活动...
关键词：第二外语 德语教学 迁移教学法 正负迁移 
德国功能翻译理论视角下的德国品牌名汉译
《长江丛刊》2016年第12期87-87,共1页都云 侯沛沛 郝丽 
德国功能翻译理论是当今重要的翻译理论流派之一,具有很强的实践意义和可操作性,为应用文本的翻译提供了很好的理论依据。本文从这一视角对德国品牌名称的汉语翻译进行了评析。
关键词：德国功能翻译理论 德国品牌名 汉译 
学习迁移理论在第二外语(德语)教学中的运用
《亚太教育》2015年第16期93-93,共1页侯沛沛 郝丽 都云 
根据认知心理学的学习迁移理论,在德语学习中,英语的知识会对德语学习产生迁移作用。本文将结合教学实际,探讨如何充分利用英语的正迁移,避免负迁移,从而提高学习效率。
关键词：学习迁移 英语 德语教学 
德语和英语的现在时比较分析
《校园英语》2015年第19期196-196,共1页侯沛沛 刘灵珊 马贝 
时态变化是印欧语系语言重要的语法表现手段,在德语和英语的传统教学中占据重要的地位。现在时是德语和英语中使用频率最多的时态,通过对比分析,可以使德语学习者对这两种时态有更深入的认识,同时可以促进语言学习中的正迁移,减少负迁移。
关键词：德语 英语 现在时 比较 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部