周杰

作品数：8被引量：15H指数：2
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供职机构：福建师范大学更多>>
发文主题：高校专业建设模型构建数据挖掘技术数据挖掘大学生更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
发文期刊：《高教研究（西南科技大学）》《教育与教学研究》《北京城市学院学报》《人力资源管理》更多>>
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大学生校外实践教育基地建设的问题及对策研究——以福建省F校为例被引量：7
《北京城市学院学报》2017年第2期94-99,共6页林峰森 周杰 
福建师范大学校级教育管理改革研究项目研究成果;项目名称:大学生校外实践教育基地建设探析(编号:I201402003);福建省中青年教师教育科研社科A类项目(2014年福建省高等学校教学改革研究专项)研究成果;项目名称:高水平大学建设背景下我校本科人才培养方案总体设计改革研究(编号:JAS14666)阶段性研究成果
从分析福建F校校外实践教育基地建设的现状入手,归纳总结该校校外实践教育基地建设的特点与成效,指出该校校外基地建设过程中存在的三个问题:缺乏推动基地均衡、稳定与可持续发展的长效机制,缺乏贯穿基地建设发展全过程的质量保障体系,...
关键词：校外实践教育基地 现状与成效 问题及对策 
试论教育资源网站全方位评价指标体系的构建——一项基于问卷调查的实证研究被引量：3
《福建电脑》2016年第12期45-47,共3页黄小卉 周杰 
福建农林大学校级项目"第二批校级本科教育教学改革研究立项"教育资源网站的结构分析与评价体系的建构;项目号:11141529
本文从研究当前教育资源网站评价体系的现状入手,指出其现有的成效及存在的不足,提出构建一套完整的、基于全方位教育资源网站评价指标体系的必要性。同时以问卷调查及其数据分析为基础,并从教育者、受教育者、教育影响的主客观立场出发...
关键词：教育资源网站 评价指标体系 全面客观 教育性 
数据挖掘技术下推送式学习模型的构建
《高教研究（西南科技大学）》2016年第4期69-73,共5页黄小卉 周杰 
福建农林大学校级项目“第二批校级本科教育教学改革研究立项”教育资源网站的结构分析与评价体系的建构(项目号:11141529)
推送式学习模型构建的主要目的在于实现个性化学习。这种学习不是被动而是主动呈现的。尤其是在大数据时代背景下，利用数据挖掘技术，根据学习者的学习行为和信息素养习惯，在海量的信息数据中将知识主动推送给学习者，提高学习效率和...
关键词：推送式学习 数据挖掘 模型构建 
试论数据挖掘技术下推送式学习模型的构建被引量：1
《教育与教学研究》2016年第10期105-110,120,共7页黄小卉 周杰 
福建农林大学2015年本科教育教学改革研究一般项目(第二批)"教育资源网站的结构分析与评价体系的建构"(编号:11141529)
推送式学习模型构建的主要目的在于实现个性化学习。这种学习不是被动而是主动呈现的,尤其是在大数据时代背景下,利用数据挖掘技术,根据学习者的学习行为和信息素养、信息习惯,在海量的信息数据中将知识主动推送给学习者,提高学习效率...
关键词：推送式学习 数据挖掘 模型构建 
高校专业建设质量保障体系的构建及其运行机制研究被引量：2
《陕西教育（高教版）》2016年第6期17-20,共4页周杰 林深 
福建省中青年教师教育科研社科A类项目(2014年福建省高等学校教学改革研究专项)"高水平大学建设背景下我校本科人才培养方案总体设计改革研究"(项目编号:JAS14666);福建师范大学2014年度教学改革研究重点项目"高水平大学建设背景下我校本科人才培养方案总体设计改革研究"(项目编号:I201401005);福建师范大学2014年度教学改革研究资助项目"本科专业质量保障体系的构建与实践"(项目编号:I201402001)的研究成果
高校专业建设质量保障体系是专业教育和高等教育机构出现并发展到一定阶段的产物,它经历了一个漫长的历史发展过程,直至20世纪80年代才开始走向科学化、协作化与多元化。它的出现回应了社会对专业建设质量乃至教育发展质量的担优和质疑...
关键词：专业建设 质量保障体系 结构框架 运行机制 
大数据时代思维方式对高校专业建设的冲击及启示被引量：2
《人力资源管理》2015年第8期211-212,共2页周杰 
大数据时代思维方式讲究思维主体上的协同合作、思维客体上的综合运用、思维中介上的工具开发。数据应用的侧重点由感官理性转向了证据理性,由单一结论转向了个性化分析判断,从被动获取转向了主动预测。它势必在数据处理习惯、数据潜在...
关键词：大数据 思维方式 专业建设 
理解与融合——哲学诠释学视角下的科学世界及其教育管理
《广东教育（综合版）》2015年第6期51-53,共3页周杰 
科学世界的教育管理，即教育管理的科学化，其特征是理性、实证、本质和客观。它外在于学科、专业、课堂、知识，却统筹着教育运行走向。但它确实是一种工具化、技术化、方法化、观念化了的模式，它排斥偏见，迷信权威，衍生的制度和秩...
关键词：教育管理 哲学诠释学 科学世界 视域融合 人的价值 管理危机 当代教育 科学化 
刍议“慕课”对我国高等教育课程
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第14期33-34,共2页周杰 黄小卉 
“慕课”（M00cs）是信息化课程建设的一种。从我国高等教育信息化建设趋势来看，“慕课”对我国高等教育课程信息化建设的影响体现在三个方面：一是有利于提高我国高校信息化课程资源的应用效率，二是有利于倒逼高校提高信息化课程的...
关键词：慕课 课程信息化建设 课程建设影响 
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