康敏

作品数：2被引量：1H指数：1
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供职机构：广东工业大学华立学院更多>>
发文主题：教学定位大学英语教学改革大学英语改革抽象化汉英互译更多>>
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具体化和抽象化引申之范畴转移——以科技文体汉英互译为例
《开封教育学院学报》2015年第6期53-55,共3页康敏 陈秀春 
2014年广东省普通高校教育科学规划项目"‘翻译工作坊’教学模式的构建与实践"
认知语义学范畴概念的提升、下降和迁移是范畴概念虚实转移的具体表现,汉英科技文体互译运用的具体化和抽象化引申,从思维层面反映了汉英两种语言科技词汇的具体表征。通过对比汉英语言中范畴概念的使用情况,分析汉英民族认知思维的差异...
关键词：范畴转移 科技文体 具体化 抽象化 
独立学院大学英语教学改革与“3+0.5+0.5”人才培养模式协同发展的研究被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2015年第5期160-161,共2页康敏 郭径舟 
独立学院作为高等教育的重要组成部分,其特色在于办学的灵活性、创造性和多元化,"3+0.5+0.5"的人才培养模式是独立学院培养应用型人才的大胆尝试和创新。改变独立学院大学英语教学费时低效的局面势在必行,独立学院可以通过大学英语教学...
关键词：大学英语改革 “3+0.5+0.5”人才培养模式 协同发展 教学定位 
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