江浪

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如何提高学生历史学习能力
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第18期225-226,共2页江浪 
在教学过程当中，历史一直处于副科的位置。学生对历史学习没有形成正确的认识，历史课堂教学的效率一直不高。作为一名初中历史教师，要让学生认识到历史学习的重要性，提高学生历史学习的兴趣，提高历史课堂教学的效率。在初中历史教...
关键词：历史学习 学生 学习能力 历史课堂教学 学习效率 教学过程 历史教师 初中历史 
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