向彬

作品数:43被引量:41H指数:4
导出分析报告
供职机构:中南大学更多>>
发文主题:文徵明书法教育考论书法书法艺术更多>>
发文领域:艺术文化科学历史地理更多>>
发文期刊:《中国艺术》《沈阳师范大学学报(社会科学版)》《美与时代(美学)(下)》《中华书画家》更多>>
所获基金:教育部人文社会科学研究基金山东省教育科学“十一五”规划课题山东省社会科学规划研究项目更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
徐悲鸿书法美育观及其当代意义
《书法》2025年第3期97-103,共7页向彬 
国家社科基金“十四五”规划二○二二年度教育学一般课题“新时代书法美育体系的构建与实施研究”(项目批准号:BLA22○238)的阶段性成果。
作为学校艺术美育的重要组成部分,书法美育旨在提升受教育者书法审美素养,并通过书法艺术独特之美陶冶其情操,温润其心灵,激发其书法创作创新能力,最终实现立德树人的育人目标。作为我国近现代史上杰出的美术大师与美术教育家,徐悲鸿提...
关键词:徐悲鸿 书法美育 当代意义 
从梦苏堂经得聿堂到明聿堂——我的三个斋号
《画界》2023年第6期97-97,共1页向彬 
在首都师范大学中国书法文化研究所(院)攻读硕士期间,我做了两个很有寓意的梦。第一梦是我去恩师欧阳中石先生家里拜访他老人家的前一天晚上,梦见头顶日月同天,熠熠生辉;第二个梦是我在古玩店看见一支巨大毛笔横搁在正对大门的货架上,...
关键词:首都师范大学 欧阳中石 书法文化 苏东坡 毛笔  
品格·境界·实践·旨归——书法美育美学思想的四个维度被引量:1
《大学书法》2023年第6期49-55,共7页向彬 
国家社科基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“新时代书法美育体系的构建与实施研究”(项目批准号:BLA220238)的阶段性成果。
书法美育是学校和社会美育的重要组成部分,主要依托书法课程培养和提升学生发现、认识、体验、创造书法美的综合能力。作为最具中华民族文化特性的艺术,书法伴随文字演变和风格流传形成了有别于其他艺术的审美体系,书法美育的美学思想...
关键词:书法美育 品格 境界 天人合一 
论苏轼书学思想中的审美范式
《书法》2023年第9期64-68,共5页向彬 
国家社科基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“新时代书法美育体系的构建与实施研究”(项目批准号:BLA220238)的阶段性成果。
中国书法伴随着字体演变与风格流传的发展而形成了不同时代的书法审美精神,书法审美相应成为了书法美育最为核心的内容。作为“宋四家”之首的苏轼,其书学思想在立品、崇文、重法、尚意、得道等方面形成了较为完整的书法审美体系,他提...
关键词:苏轼 书学思想 审美范式 
行书自作诗轴
《大学书法》2023年第4期142-142,共1页向彬 
学术研究当结合自身优势与学科发展的时代需求
《大学书法》2023年第4期143-147,共5页向彬 
本人近二十年主要立足文徴明、欧阳询、怀素等书法家个案研究书法史学问题,采用纵向和横向相交叉的方法研究书法教育问题,并深入书法本体研究书法美学的相关问题;个人学术经验认为,明确而持久的研究方向、宏观而具微的学术视野、沉稳而...
关键词:学术研究 学科优势 时代需求 
何绍基碑派书风的形成与演变
《中华书画家》2022年第12期76-83,共8页向彬 李蓉 
何绍基(1799-873)是清代碑派书法大家,其书法溯源秦汉,深涉南北朝碑版,取法甚广,而自立一家。本文试从何绍基对碑版的收集、临写、融会入手,探讨何绍基书风的形成过程及艺术特征。一、前期访碑何绍基早年不断寻访金石碑版的经历为他后...
关键词:碑版 何绍基 十八学士 书风 形成与演变 碑派 书法大家 昭陵 
课程思政与“书法学”专业人才培养被引量:1
《大学书法》2022年第2期51-58,共8页向彬 
根据《高等学校课程思政建设指导纲要》对艺术专业课程思政的要求可知,课程思政是课程建设和具体教学相结合的综合系统。本文从以德树人、以美育人和以文化人三个方面阐述“书法学”专业课程思政的具体内容。笔者认为,以德树人旨在为书...
关键词:书法学 专业课程 思政教育 
百年华彩——庆祝中国共产党成立100周年全国名家自书诗联专题
《大学书法》2021年第3期150-158,共9页张海 陈振濂 言恭达 黄惇 周俊杰 余德泉 李刚田 叶培贵 张继 李一 何劲松 叶鹏飞 李庶民 西中文 黄君 向彬 陈志平 孟会祥 朱乐朋 杨吉平 徐传法 邱世鸿 张志庆 
论本科教育中书法史课程的开设与教学被引量:5
《大学书法》2021年第1期48-52,共5页向彬 张艳燕 
本文主要探讨书法学本科教育中书法史课程的开设与教学,认为本科阶段的书法史课程应该掌握古代书家及经典书作的基本史料,初步了解不同历史时期书法发展的背景及影响书法发展的主要因素,并初步形成书法史学的基本观点。对目前已有书法...
关键词:本科教育 书法学 书法史课程 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部