周蜜

作品数：4被引量：10H指数：2
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供职机构：中国人民大学教育学院更多>>
发文主题：高等教育高校师范类高校分化研究范式更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国高教研究》《教育科学文摘》《中国考试》《现代大学教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
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分化与整合：中国两类高校教育学院高等教育研究风格的比较研究
《教育科学文摘》2015年第6期83-84,共2页周光礼 周蜜 姚荣 
统计17家期刊2014年发表的全部文章，选取发文量排名前十的师范类和非师范类高校教育学院各10个。20个机构共计发文529篇。发文量排名前十的非师范类高校教育学院的发文量比师范类高校教育学院多121篇，多出59．3％。由此可知，2014年...
关键词：高等教育研究所 师范类高校 教育学院 风格 中国 整合 分化 中小学教育 
分化与整合:中国两类高校教育学院高等教育研究风格的比较研究被引量：5
《现代大学教育》2015年第5期1-8,111,共8页周光礼 周蜜 姚荣 
师范类和非师范类高校教育学院具有不同的组织演变特征和历史传统,在高等教育研究风格上也存在差异。在研究领域上,前者在四个研究领域的比例更为平均,倾向于组织与管理,其次是知识与课程;后者倾向于体制与结构,其次是教学与研究。在研...
关键词：师范类高校 非师范类高校 教育学院 高等教育研究风格 研究领域 研究范式 
我国高校自主招生政策的演进及动力机制——基于间断—平衡分析框架被引量：3
《中国考试》2015年第8期17-25,共9页周蜜 姚荣 
国家自然科学基金项目"面向创新驱动发展战略的高校人才模式改革研究"的研究成果(项目编号:71373274)
间断—平衡模型是解释政策变迁轨迹和动力机制的重要理论模型之一,它同时关注政策过程中的稳定渐进性和变革性。运用该分析框架,可以厘清我国高校自主招生政策变迁的阶段划分及其相应的动力机制。我国高校自主招生政策变迁包括三个阶段...
关键词：间断-平衡分析框架 自主招生政策 政策垄断 评价维度 
整合还是分化:中国高等教育研究现状的深度聚焦——基于17家核心期刊2014年高教类论文发文倾向的聚类分析被引量：2
《中国高教研究》2015年第7期17-24,共8页曲霞 周蜜 杨晓彤 
中国高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题"2014年全国高校高等教育科研论文系列统计分析"(课题编号:2015ZXB001)的研究成果
在统计分析了17家期刊的发文院校倾向、作者倾向、省域倾向、研究范式倾向和研究领域倾向后,进一步以作者的专业背景和论文的研究范式为指标,对17家核心期刊进行聚类分析,将17家高等教育研究期刊归为四大类:非专业化-实践经验性期刊、...
关键词：高等教育 核心期刊 研究现状 发文倾向 聚类分析 
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