肖元凯

作品数：4被引量：3H指数：1
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发文主题：哈姆雷特重提文本细读《关雎》课程标准更多>>
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论散文教学内容的“个性”被引量：1
《语文学刊（基础教育版）》2015年第9期162-163,共2页肖元凯 
与其他文体教学一样,除了共性的层面,散文教学,在教学内容的确定上,也必须体现出自己的"个性"。本文从文体、文本、阅读三个层面阐述散文教学应注意的"个性",并试图从学理层面对此进行透彻的梳理与分析,希望能有助于当下的散文教学。
关键词：散文教学 文体个性 文本个性 阅读个性 
《我们家的男子汉》的幽默艺术
《文学教育》2011年第17期91-91,共1页肖元凯 
王安忆的《我们家的男子汉》生动细腻地描写了一个男孩成长的过程,刻画了一个逐步成长的小"男子汉"形象。文章语言风趣幽默,令人印象深刻,本文试就其幽默艺术,做一番赏析。
关键词：王安忆 《我们家的男子汉》 幽默艺术 
文本细读的一把利刃——孙绍振还原分析法述评被引量：1
《语文学刊（基础教育版）》2010年第1期93-94,共2页肖元凯 叶成叶 
近些年来，孙绍振先生不断发展、深化了文本细读的还原分析法，并渐成一定的体系和可操作性。这不单纯丰富了文本解读的方法论体系，同时也为中学语文阅读教学提供了一件有力的武器，一把利刃。本文试就还原分析法作一述评，以飨读者。
关键词：孙绍振 还原分析法 述评 
旧话重提——如何理解“一千个读者就有一千个哈姆雷特”?被引量：1
《语文学刊（基础教育版）》2006年第10期26-28,共3页肖元凯 
关键词：旧话重提 多元解读 独特体验 阅读教学 《关雎》 经典名著 阅读体验 阅读经验 课程标准 精神领域 
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