倪红娟

作品数：4被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：常州市第三中学更多>>
发文主题：课本剧高中生心理健康高中生高中历史高血压更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《考试周刊》《中学课程辅导（教师教育）》《求知导刊》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-4
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新课标视角下的高中历史深度学习实现路径探索
《求知导刊》2024年第29期56-58,共3页倪红娟 
历史新课标要求教师带领学生从浅层学习走向深度学习,提升学生的历史课程学习效率与效果,落实立德树人根本任务以及学科核心素养培养的要求。因此,教师在高中历史教学中要以新课标为依据,创新教学方式,促使学生进入深度学习状态。解读...
关键词：新课标 高中历史 深度学习 实现路径 
如何把握思想史教学的尺度
《考试周刊》2016年第95期116-116,共1页倪红娟 
许多历史教师在进行思想史（人教版历史必修三）教学时发现,思想史的内容抽象、枯燥、晦涩。而专题体例使得思想史与政治经济史各自独立,对时代背景的交代宏观而模糊。如何把抽象的思想观念、同时代人物思想的区别、思想如何发展演变用...
关键词：思想史 教学 历史教师 思想主张 思想观念 人物思想 历史人物 逻辑联系 
别让更多的学生患上“无法确诊的高血压”——高中生心理健康教育探究
《考试周刊》2012年第43期177-177,共1页倪红娟 
中学生的心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是德育工作的一项新课题,关注高中生的心理健康并对其进行有效的疏导,已经成为高中班主任工作的重要组成部分。
关键词：高中生 心理健康教育 高血压 原因 措施 
浅谈历史课本剧的使用被引量：1
《中学课程辅导（教师教育）》2011年第3期33-33,共1页倪红娟 
如何能够在历史课堂中实现三维目标则是一个值得不断探索和思考的问题。通过观摩学习其它老师的课堂,以及自身的不断尝试和改进,笔者认为采用历史课本剧是一个非常有效的方式。
关键词：历史 课本剧 使用 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部