高莉

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：张家港市塘桥中心小学更多>>
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小学数学课堂符号意识的培养策略
《文理导航》2025年第8期40-42,共3页高莉 
符号是数学表达的语言,也是促进学生思维发展的有效手段。在小学数学课堂教学中,教师应通过巧妙引导与多样训练,精心培养学生的符号意识,为提升他们的思维品质筑牢基石。本文就小学数学课堂中如何培养学生的符号意识进行积极的探索,旨...
关键词：小学数学 符号意识 培养策略 
巧用“错误资源”,追求有效教学被引量：1
《学苑教育》2023年第30期31-33,共3页高莉 
学生的学习过程是一个从不断失败、不断犯错向成功慢慢靠近的过程。作为课堂教学的引领者,教师要充分认识到学生所犯的错误是学生在学习、练习过程中思维的真实写照,也是教学中巨大的财富。在教学时要善于捕捉学生的“错误”,使其成为...
关键词：小学数学 错误资源 教学资源 有效教学 
有效导入演绎精彩课堂被引量：1
《教育实践与研究（小学版）（A）》2014年第2期60-61,共2页高莉 
有效的导入是一堂好课的开端。它能迅速集中学生的注意力、调动学生的积极性、主动性。小学数学教学导入要把学生学习的兴趣作为智慧的触发点、才能的生长点、求知的推动力;要根据教学内容和学生实际,创设新颖别致、精彩纷呈的学习情景...
关键词：小学数学 有效导入 精彩课堂 
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