杨昭玲

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用激情点燃激情,用真情唤醒心灵——记一节成功的示范课
《考试周刊》2012年第69期31-31,共1页杨昭玲 
什么样的课是好课？这个问题每个教师都有自己独特的见解和感受。最近笔者听了一节示范课，不禁发自内心的感慨：不错，真是一节好课!这节课可圈可点的地方很多，但有几点确实是所有听课者的共识：充满激情。出自真情，可以说是“情蕴...
关键词：示范课 激情 成功 真情 心灵 唤醒 听课者 教师 
点亮心中的火把 架起思维的桥梁
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第11期56-57,共2页杨昭玲 
我国有源远流长的历史，有浩瀚灿烂的文化，语文是传承历史文化的载体，历来为人们所重视。可是长期以来，语文教学“少慢费差”的状况使之成为不受欢迎的学科。近年来，语文教改的春风给语文教学带来了新鲜的空气，给语文教师带来了希...
关键词：语文教学 桥梁 思维 历史文化 语文教改 语文教师 语文课堂 学科 
探究命题规律,从容鉴赏诗歌——江苏历年高考诗歌鉴赏浅析
《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第9期148-149,共2页杨昭玲 
自从2004年江苏省高考自主命题以来，到2011年，时间已历8年。其间诗歌鉴赏题已由求稳，求新而至日趋成熟。探究高考诗歌鉴赏题的命题规律，把握诗歌鉴赏的特点，有助于确立诗歌鉴赏教学的方向，使学生在从容应对高考诗歌鉴赏题的同时...
关键词：诗歌鉴赏题 命题规律 江苏省 高考 从容 诗歌鉴赏教学 自主命题 学生 
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