张咏丽

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：徐州高等师范学校更多>>
发文主题：高职教学方法教学实践平台思想政治创新精神和实践能力更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《大观周刊》《科技致富向导》《神州》更多>>
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学生的“惑”谁来解
《神州》2011年第12X期68-69,共2页张咏丽 
教师为学生答疑解惑是理所当然、顺理成章的事情。然而，对于学生的终身发展而言，仅有教师的释疑是缺乏持久性和深刻力的。本文基于学生的“惑”，对教师释疑的成园和特点进行分析，认为应当关注教师、学生自身及学生群体等诸方面释疑...
关键词：学生的问题 教师释疑 独立探究 合作互动 
高中思想政治学科培养学生创新精神和实践能力的思考
《科技致富向导》2011年第35期175-175,共1页张咏丽 
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新也是政治学科教学的核心问题。然而，多数政治课教学特别是高中思想政治课教学，大多只是进行传统讲述教学，只注重对知识点的讲解，而忽视了如何培养学生的创新精神和实...
关键词：高中思想政治 创新精神 实践能力 
高职思想政治教学实践平台的构建研究被引量：1
《大观周刊》2011年第48期132-132,共1页张咏丽 
当前，高职院校教育思维模式非常活跃，并且具有特别明显的性质，尤其是它的独立性和它的批判性，因此本文提出三项构建策略：教育教学内容要与时俱进、教师理论修养要不断提高、教育教学方法要不断创新。
关键词：高职 思想政治 教学实践平台 教学方法 
课堂教学中对高师基础段学生价值观引导的思考
《佳木斯教育学院学报》2011年第7期157-158,共2页张咏丽 
教师应对高师基础段学生的价值观教育做区别于他物的关注和研究。课堂教学中对高师基础段学生价值观引导应处理好三种关系:一是作为教师,处理好教育的社会性导向与教师个人价值取向的矛盾性关系;二是有关教材,处理好教材中范例与个例的...
关键词：高师 学生价值观引导 教师价值取向 教材处理 
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