刘茜

作品数:6被引量:3H指数:1
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供职机构:西华师范大学教育学院更多>>
发文主题:家庭参与早期干预特殊儿童言语行为言语更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《绥化学院学报》《科教导刊》《科教文汇》《现代特殊教育》更多>>
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国外个别化家庭服务计划研究的可视化分析——基于Web of Science数据
《绥化学院学报》2024年第1期152-157,共6页刘茜 余菊芬 
运用citespace文献计量可视化软件,选取Web of Science数据库中有关个别化家庭服务计划(IFSP)的相关文献为对象,将文献关键词作为关键变量,系统梳理该领域国外的研究现状与前沿趋势。结果表明:国外该领域的研究热点集中在关注IFSP的实...
关键词:个别化家庭服务计划 早期干预 特殊儿童 家庭参与 
指导性反馈应用于孤独症儿童言语行为干预的研究综述被引量:1
《现代特殊教育》2023年第24期42-50,共9页刘茜 余菊芬 
为探究指导性反馈应用于孤独症儿童言语行为干预的研究现状与进展,对14篇国外相关实证研究的文献进行系统梳理和分析,归纳其在干预对象、干预情境、使用材料、评估工具、实验设计、干预目标和干预效果等方面的现状和特征。据此,提出应...
关键词:指导性反馈 孤独症谱系障碍 儿童 言语行为 
我国特殊儿童家长参与的政策法规述评
《绥化学院学报》2023年第4期121-126,共6页刘茜 余菊芬 
特殊儿童家长参与的情况很大程度上影响着特殊儿童发展的质量。通过梳理近十年我国内地地区特殊教育政策法规中涉及家长的内容,发现存在特殊儿童家长的权利义务不均衡、家长参与的主体地位未建立、家长参与的内容不全面、社会对家庭的...
关键词:特殊儿童家长 政策法规 建议 
特殊学生随班就读回流现象的研究综述被引量:1
《科教导刊》2023年第3期149-152,共4页刘茜 余菊芬 
乐山师范学院随班就读学生回流现象的研究项目。
随班就读是我国解决特殊儿童教育安置、落实融合教育理念的重要方式。文章探究特殊学生随班就读回流问题的研究现状,采用文献分析法,从研究方法、研究对象、研究内容以及随班就读回流问题的策略等方面对近十年回流问题的相关研究进行回...
关键词:随班就读 回流问题 研究建议 
美国特殊需要儿童家庭参与早期干预的特点及启示被引量:1
《现代特殊教育》2023年第1期75-79,共5页刘茜 余菊芬 
美国特殊需要儿童家庭参与早期干预经过多年的发展,已经拥有较为成熟的经验,其特点表现为:家庭参与早期干预工作基本法制化、系统化,重视家庭参与早期干预积极氛围的营造,高度重视家长在早期干预工作中的需求和权利,注重对家长参与早期...
关键词:特殊需要儿童 家庭参与 早期干预 
浅析幼儿期英语学习优势及教育原则
《科教文汇》2015年第25期118-119,共2页刘茜 
当今社会英语学习低龄化俨然大势所趋,与其一味质疑其合理性,不如正视幼儿期学习英语的独特优势并规范其教育原则,对之加以合理利用、扬长避短,为幼儿英语教育良性发展提出有益建议。
关键词:英语学习 幼儿期优势 英语教育原则 
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