张蓓

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供职机构：江都区仙女镇中心小学更多>>
发文主题：小学信息技术信息技术LOGO语言LOGO教学情境更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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小学信息技术微课自主教学模式研究
《新课程（小学）》2015年第7期133-133,共1页张蓓 
小学信息技术微课自主教学的启发是多方面的,在多元化的启发下要注意精心备课,适度估计学生情况;兴趣激励,激发学生学习动力;活用方法,提高教学质量;评价激励,培养创新意识。分析了小学信息技术微课自主教学模式,提出了在具体的执行过...
关键词：信息技术 微课 自主学习 问题 
小学信息技术自主学习活动的创建与反思
《新课程（小学）》2015年第6期158-158,共1页张蓓 
小学信息技术自主学习活动的创建要通过情境创设、自主探究、解决问题和作业布置来实现,在整个教学过程中不要走老路,也不需要过分强调学生的自主性。针对小学信息技术自主学习活动的创建与反思情况进行了深入思考。
关键词：小学信息技术 教学情境 自主学习 拓展学习 
小学信息技术LOGO语言教学活动的优化开展策略
《新课程（小学）》2015年第5期175-175,共1页张蓓 
小学信息技术教学过程中LOGO语言的学习有利于激发学生的学习兴趣,让学生学会用简单的计算机语言进行编程。分析了LOGO语言教学的优势,提出了LOGO语言教学活动的优化开展策略。
关键词：小学 信息技术 LOGO语言 教学策略 
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