李辉

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教学评价在小学数学案例教学中的运用
《小学生（教学实践）》2015年第6期26-26,共1页李辉 
教学评价是教者在教学实践活动进程中,根据教学课程标准、教学理念、教学目标以及教学要求等参照“依据”,对教与学的双边实践活动成效进行科学评判的教学手段。教学实践证明,教学评价有效、科学、合理的使用,能够充分展示教师教学主导...
关键词：教学评价 教学主导 教学指导 教学手段 学习对象 活动进程 科学评判 推理性 课堂教学 方法策略 
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