贾淑敏

作品数：3被引量：5H指数：1
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供职机构：淮北师范大学文学院更多>>
发文主题：口语交际教学口语交际教学研究情境学习理论情境教学策略更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《当代教育理论与实践》《现代语文（上旬．文学研究）》《蚌埠学院学报》更多>>
所获基金：安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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论汉语口语的交际性特点对口语交际教学的启示
《现代语文（上旬．文学研究）》2016年第1期105-106,共2页贾淑敏 王翠霞 
语言分为口语和书面语两种形式,传统的语言学研究比较重视书面语的研究,而对口语的研究相对较弱。原因之一就是对口语的特点的揭示还不够深入,所以口语研究的关键性的问题就是揭示口语的特点。它对揭示口语面貌,推动口语教学与实践具有...
关键词：口语 交际性 口语交际教学 启示 
中学文言文教学激趣方法探究被引量：1
《当代教育理论与实践》2015年第10期40-42,共3页贾淑敏 
文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,直接影响着语文教学的成败。但在实际教学中文言文教学处境艰难,其根本原因是学生的学习兴趣不足。作为语文教育者应该想方设法激发学生的学习兴趣,可采取提高认识、激趣导入、角色扮演、激情...
关键词：中学 文言文教学 激趣方法 
基于情境学习理论的口语交际教学研究被引量：4
《蚌埠学院学报》2015年第5期145-149,共5页贾淑敏 任强 
安徽省高等教育振兴计划重大教育改革研究项目(2013ZDJY176);安徽省教育科学规划研究课题(JG14211);安徽省高等学校省级质量工程项目(2014ZJJH017);安徽省教育科学规划三项改革专项课题(JGZXD201421)
基于对当下中小学口语交际教学现状的分析,以情境学习理论为研究视角,为提高中小学口语交际教学质量,提出了以下几种具体的情境教学策略:选择贴近生活的话题,创设真实情境;提供丰富的教学资源,创设虚拟情境;运用幽默的语言,创设和谐情境...
关键词：情境学习理论 口语交际教学 情境教学策略 
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