叶萍

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发文主题：训练点乐学课堂朗读水平朗读能力小学生活更多>>
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乐学课堂:提升学生的朗读能力
《新课程（综合版）》2014年第8期49-50,共2页叶萍 
本人近年来一直从事低年级语文教学工作,在实践中我认识到根据学情、文本内容,找准朗读训练点,有针对性地、着重墨训练非常重要,能起到事半功倍的效果,从而切实提升学生朗读能力。下面结合一、二年级教材中的几个例子,具体阐述怎样找准...
关键词：朗读能力 语文教学工作 入学准备 小学生活 教材编排 朗读水平 学习时间 学语文 乐学 训练点 
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