马月

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发文主题：《扬子晚报》分角色朗读古文阅读教学活动教学层次更多>>
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提高低年级阅读教学有效性策略
《新课程（小学）》2015年第11期159-,共1页马月 
纵观低年级阅读教学的课堂,不难发现存在这样的倾向:教学内容泛化,教学活动外化,使得教学层次低下,收效甚微。如何培养低年级孩子对于语言的初步理解、感悟和体验能力,开发思维,掌握学法为目的切实提高课堂教学的有效性呢?一、利用适切...
关键词：阅读教学 教学层次 教学活动 学习方法 教学方法 课堂教学 适切 教学内容 思维过程 熏陶感染 
小古文阅读“玩中测”例谈
《新课程（小学）》2014年第12期57-57,共1页马月 
为让学生从小亲近中国传统文化,一进入二年级便带领学生走进了文言的世界,阅读《小古文100课》。"如何既能保持阅读兴趣又能检测阅读成效"成了我思考与探究的重点,经过实践,发现了"玩中测"这一行之有效的方法。一、花样诵读,玩出读之乐...
关键词：中国传统文化 分角色朗读 入情入境 写话 之乐 文班 组合作用 情景再现 《扬子晚报》 你一言我一语 
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