王宝剑

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高中地理教材中案例的二次开发
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2016年第1期32-34,共3页高金标 王宝剑 
《普通高中地理课程标准（实验）》（以下简称《标准》）提出,高中阶段地理学习要求学生在梳理分析事实的基础上,运用地理原理探究地理变化机制和过程、地理成因以及地理规律[1]。《标准》要求转变学生的学习方式,使学生主动获取知识,...
关键词：高中地理 二次开发 教材分析 梳理分析 案例选择 学习方式 专业知识 生活情境 备课组 人口密度图 
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