王文春

作品数：8被引量：5H指数：1
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艺术歌曲《桥》情感表达及音乐形态探究
《当代音乐》2022年第11期125-127,共3页王文春 
由现代作家于之作词、作曲家陆在易谱曲创作的艺术歌曲《桥》,自问世后广受关注,成为每一名声乐学习者的必学曲目,在诸多音乐会中演唱频繁。[1]这首艺术歌曲的歌词,逻辑独特,内涵深刻。本文通过文学分析、曲式分析和旋律分析等对该音乐...
关键词：艺术歌曲 文学内涵 创作构思 旋律分析 
威尔第歌剧男高音咏叹调音乐风格的共性与演唱个性被引量：1
《黄河之声》2021年第21期119-121,共3页王文春 
19世纪意大利歌剧作曲家威尔第在继承意大利传统歌剧风格的基础上,锐意创作,勇于开拓,在歌剧音乐语言运用和布局结构方面均形成了自己的个性特点。本文以威尔第歌剧男高音咏叹调作为研究对象,对其音乐风格的共性和演唱个性进行了分析,...
关键词：威尔第 男高音咏叹调 音乐风格 共性 演唱个性 
大湾区背景下从化客家山歌传承方式的创新研究
《花溪（文艺教育）》2020年第7期0091-0091,共1页王文春 
从化地处广州的北端,被誉为广州的后花园,这里山清水秀,人杰地灵。从化也是岭南客家人聚集区之一,客家山歌作为客家文化的主要载体在这里也曾充满着田间地头,村口祠堂。然而时代的发展,经济的腾飞,曾经熟悉的客家山歌越来越被人们所遗...
关键词：客家山歌 高校 创新性 传承 
高职声乐教学中歌唱思维的培养被引量：3
《黄河之声》2018年第24期110-110,共1页王文春 
高职院校的声乐学科是一门集思想、艺术与科学于一身的学科,在教学过程中,部分声乐知识较为抽象,如声音的概念与歌唱的感觉,单依靠教师对其的讲解,是很难实现学生充分的理解和掌握的,这就要求教师引导学生自主的思维,通过自身的歌唱思...
关键词：高职 声乐教学 歌唱思维 培养策略 
民族唱法中咬字与行腔的辩证关系
《戏剧之家》2016年第15期76-76,共1页王文春 
我国的民族唱法历来重视咬字与吐字,这也与声乐艺术由音乐与语言构成相关,所以在演唱歌曲方面,饱满流畅的气息、科学准确的声音必不可少,更需具备良好的语言。历来有"字正腔圆"的说法,讲的就是咬字和行腔,唯有"字正",方可将声音归结于...
关键词：咬字 行腔 民族唱法 关系 
视唱练耳能力在声乐表演艺术中的有效运用
《通俗歌曲》2015年第7X期75-75,共1页王文春 
在音乐专业学习中,视唱练耳能力是不可或缺的基本音乐素质,声乐表演艺术也不例外。要在声乐表演中有效运用视唱练耳能力,需要对两者之间的关系加以探讨,以达到视唱练耳与声乐表演的互相融合。本文从视唱练耳能力的内容入手,分析视唱练...
关键词：视唱练耳 声乐表演 运用 
情绪控制在声乐表演中的应用观察
《北方音乐》2015年第10期76-,共1页王文春 
声乐表演是一种以声音为主的表演形式,在表演的过程中,表演者的情绪会对表演效果产生重要的影响。完善的情绪控制能够在很大程度上提高声乐表演的质量,不良的情绪控制则会起到完全相反的影响。本文在分析影响情绪控制的因素的基础上,对...
关键词：情绪控制 声乐表演 应用 
简述梅州客家山歌的艺术特征被引量：1
《北方音乐》2015年第5期146-147,共2页王文春 
客家山歌是忠实记录客家人劳动、生活与理想的最美最朴素的文艺样式。梅州客家山歌上承《诗经》、《汉乐府》的艺术风格,又巧妙地运用多种修辞手段,大量地使用了谐音、叠句、叠音等修辞手段,大大增强了山歌的口语表达能力,使客家山歌更...
关键词：客家山歌 艺术特征 
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