葛惟昆

作品数:33被引量:51H指数:4
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供职机构:清华大学理学院物理系更多>>
发文主题:能级外加磁场测量方法半导体材料深能级瞬态谱更多>>
发文领域:理学电子电信文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊:《物理学报》《物理》《科技导报》《新兴科学和技术趋势》更多>>
所获基金:国家自然科学基金香港特区政府研究资助局资助项目国家攀登计划国家重点基础研究发展计划更多>>
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玻恩—黄昆近似与玻恩—黄昆展开——从晶格动力学到阿秒物理学
《物理》2024年第10期723-726,共4页葛惟昆 孟胜 
著名的玻恩—奥本海默近似是对固体物理做量子力学处理的基础。文章旨在介绍在此基础上发展的玻恩—黄昆近似,和更为基本的物理基础:玻恩—黄昆展开,从而深入探究黄昆先生对固体物理发展的卓越贡献。玻恩—奥本海默近似和玻恩—黄昆近...
关键词:固体物理 奥本海默 黄昆 玻恩 绝热近似 晶格动力学 物理基础 非绝热 
“从爱因斯坦质能关系式推出勾股定理”之荒谬
《物理与工程》2024年第1期11-15,共5页葛惟昆 
一本数学教科书提出并“证明”勾股定理可以用爱因斯坦质能关系式推导出来。教科书的编写者混淆了爱因斯坦少年时对勾股定理的简洁而睿智的纯数学推导,与多年后提出的著名的物理大发现——质能关系式。科学和教育界类似的荒谬贻害深远,...
关键词:勾股定理 质能关系式 荒谬 
2022年诺贝尔物理学奖的科学内涵辨识被引量:1
《物理》2022年第12期821-826,共6页葛惟昆 
2022年的诺贝尔物理学奖,被一些人误解为证明了量子纠缠现象。实际上,包括爱因斯坦本人都承认量子纠缠,关键在于如何诠释。今年诺贝尔物理学奖的价值在于这几位物理学家以无可争辩的实验事实,证明了基于定域隐变量的贝尔不等式是不对的...
关键词:量子纠缠 EPR佯谬 贝尔不等式 物理与哲学 
前沿量子光学中的量子纠缠精要
《新兴科学和技术趋势》2022年第2期0150-0157,共8页葛惟昆 
2022年的诺贝尔物理学奖,授予在“纠缠光子实验、验证违反贝尔不等式和开创量子信息科学”做出杰出贡 献的三位物理学家。这无疑是量子光学的伟大成就和重要的历史节点。量子光学贡献在于量子纠缠的量子力学 诠释,而量子纠缠又是量子光...
关键词:量子光学 量子纠缠 量子力学 
走进《光学》学习光学
《物理与工程》2021年第2期128-130,共3页葛惟昆 
本文对印度著名科学家伽塔克所著、北京邮电大学张晓光教授等翻译的《光学》(第6版)做了比较全面和深入的介评,认为这是一部在科学性、实用性和时代感诸方面都颇为出色的“光学”教科书,为光学这一物理学的重要领域提供了可贵的参考。
关键词:光学 几何光学 物理光学 光的本性 光子纠缠 
“听不懂,都是讲的人的问题”——黄昆先生谈授课与学术报告
《物理与工程》2020年第2期25-26,31,共3页葛惟昆 
黄昆先生不但是一位伟大的科学家,也是一位出色的教授。他善于用简单深刻的语言阐述物理原理,使听者受益匪浅。他有一句名言:听不懂,永远都是讲的人的问题。在本文作者看来,黄昆先生的讲课和讲演之所以精彩,有两个主要的原因。首先是他...
关键词:演讲 理解 
清华学堂物理系叶企孙班“科研实践基地”简介被引量:5
《物理与工程》2020年第1期23-25,共3页葛惟昆 
清华大学物理学堂班(现名叶企孙班)于2013年建立了科研实践基地,针对普遍存在的“重理论、轻实验”的不良倾向,固本清源,回归物理学作为实验科学的本质;旨在提高学堂班学生对物理科学的全面认识,培养他们的实验兴趣和技能,促进他们的钻...
关键词:物理理论与实验 实践 研究 创新 
玻恩-黄昆方程的历史回顾——纪念黄昆先生诞辰100周年
《物理与工程》2019年第5期3-7,共5页王炳燊 葛惟昆 
为纪念黄昆先生诞辰100周年,本文回顾了玻恩-黄昆方程的历史背景、物理意义以及极化激元这一概念的产生、发展和深远影响,阐述了黄昆在固体物理学发展中的杰出贡献。谨以此文致敬黄昆先生。
关键词:玻恩-黄昆方程 迟滞效应 光学声子 晶体极化强度 介电函数 色散 激子 极化激元 
在黄昆先生指导下研究固体中的晶格振动、光色散及电声子耦合——纪念黄昆先生诞辰100周年
《物理与工程》2019年第5期8-16,共9页贾惟义 葛惟昆 
本文介绍两位笔者分别运用黄昆先生的理论,并在黄昆先生直接指导下,在研究固体中的晶格振动、光色散及电声子耦合方面的几项实验工作,包括准一维反铁磁晶体中的电声子耦合及同位素效应,GaP:N中的束缚激子之声子伴线的黄昆因子辨析,半导...
关键词:晶格振动 电声子耦合 黄昆因子 束缚激子 局域振动模式 黄-里斯激光器 
大学物理教学与科学思想史被引量:1
《物理与工程》2019年第S1期120-120,共1页葛惟昆 
根据本人和同行们的实际经验,对大学物理教学提出一些看法和建议:一,在大学物理教学中,贯穿物理学史和相关的思想史,可以加深学生对教学内容的理解和记忆;二,物理学是人类正确的自然观和世界观的核心,要使物理教学成为人才培养的基石之...
关键词:思想史 物理学史 世界观 认识论 
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