固体物理

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多样化教学方式在固体物理课程教学中的实践探索
《科教文汇》2025年第7期100-103,共4页李侠 史顺平 
教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会教学研究项目(JZW-23-GT-22);教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会教改项目(gdxgk22);教育部产学合作协同育人项目(220903117301555);大学物理课程教指委教改项目(DWJZW202229xn);四川省高等教育人才培养和教学改革重大项目(JG2023-51);四川省公共基础课程教学研究项目(2024GGJCKC13);成都理工大学骨干教师2022(10912-JXGG2022-01782)。
固体物理作为多个专业的基础课程,承担着不同的教学任务,需要不同的教学设计来完成不同的教学目标。因此,该课程在充分理解多样化教学方式理论的基础上,结合当前的教育实际,将多样化教学方式应用于不同专业的固体物理课程教学,希望通过...
关键词：多样化教学 教学资源 教学途径 多样化考核 
专业认证背景下材料科学与工程专业固体物理课程改革与创新
《热固性树脂》2025年第2期I0001-I0001,共1页陈大明 
海南省高等学校教育教学改革研究资助项目(Hnjg2022ZD-1)。
工程教育专业认证是针对工程类专业教育教学及人才培养推出的一种专门性认证。设有专门的协会,配有专业的教育专家与行业专家,其成立与实施的目的是为了工程技术人才未来能够顺利进入工业领域从事相关职业提供预备教育质量保证。以专业...
关键词：材料科学与工程 专业认证 固体物理课程 
征稿启事
《固体电子学研究与进展》2025年第2期78-78,共1页
《固体电子学研究与进展》是全国性学术期刊,向国内外公开发行。办刊宗旨是面向21世纪固体物理和微电子学领域的创新性研究。征稿主要范围是:无机和有机固体物理,硅微电子学,射频器件和微波集成电路,微机电系统(MEMS),纳米技术,固体光...
关键词：征稿启事 无机固体物理 有机固体物理 
“固体物理”课程思政元素挖掘及实施路径探索
《教育进展》2025年第3期115-121,共7页马建立 付志粉 高娟 魏群 
安徽省质量工程项目(2023xxkc141);教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会课题(JZW-23-GT-1)及安徽省高校新时代育人(研究生教育)质量工程项目(2023szsfkc070, 2023yjshhsfkc021, 2022szsfkc077及2022jyjxggyj252)。
“课程思政”是新时代加强高校人才培养的新要求、新举措。“固体物理”是物理类及相关专业一门重要的课程,该课程中蕴含着丰富的思政教育资源,充分发挥其承载的思政育人功能具有重要的时代意义。如何在“固体物理”课程中有效地开展思...
关键词：课程思政 固体物理 思政元素 
基于科研可视化教学在固体物理学教学中应用
《大学物理》2025年第2期72-76,80,共6页舒华兵 万佳 
固体物理学是一门紧贴科学研究前沿发展的课程,但该课程包含大量抽象的物理概念和复杂的物理公式推导,学生存在着缺乏清晰的物理图像和学习参与度不足的问题.本文尝试将二维材料的科学研究融入固体物理学教学,提出“联系实际、构建概念...
关键词：可视化教学 固体物理学 二维材料 科学研究 
“三全育人”视域下固体物理学课程思政教学探索
《高教学刊》2025年第5期177-180,184,共5页陈莹 季燕菊 李鲁艳 
山东省研究生教育教学改革研究项目“提升物理学研究生创新能力的研究与实践”(SDYJG21172);山东建筑大学研究生课程思政示范建设项目“《固体理论》”;山东建筑大学教学改革研究项目“学分制改革下物理专业课程建设及考核方式改革与研究”([2020]28号)。
在“三全育人”视域下,课程思政需要贯穿专业课程教学的全过程,是教学活动的重要组成部分,需要精心设计和实施。该文对固体物理学课程思政的教学设计进行探索,明确提出固体物理学课程思政的目标,深入挖掘课程中相关的思政素材。结合课...
关键词：固体物理学 课程思政 教学设计 立德树人 思政元素 
新工科背景下电子科学与技术专业固体物理课程改革与实践
《物理通报》2025年第2期20-23,28,共5页惠迎雪 周顺 张进 徐均琪 陈智利 王欣 
西安工业大学教学改革研究项目,项目编号:22JY08.
针对电子科学与技术专业固体物理课程教学中存在的问题,结合新工科背景下专业人才培养需求,对固体物理课程的教学内容、教学方法等方面进行教学改革的探索和实践,优化教学内容,在教学中凸显和强化实践教学环节,依据新工科背景下本专业...
关键词：固体物理 电子科学与技术 教学改革 
面心立方晶格紧束缚电子能带结构分析
《大学物理》2024年第12期15-18,23,共5页王畅 胡建民 李林 高峰 王月媛 
黑龙江省自然科学基金项目(LH2019A019);哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目(XJGY202345);哈尔滨师范大学研究生培养质量提升工程项目;教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会2023年度教学研究项目(JZW23GT26)资助。
紧束缚电子模型是固体物理学能带理论的教学重点,面心立方晶格紧束缚电子能带结构分析则是教学难点.本文通过数值拟合,提出图示法分析面心立方晶格紧束缚电子能谱的特征.研究结果表明,面心立方晶格紧束缚电子能谱沿不同方向变化规律不同...
关键词：固体物理学 紧束缚电子 能带 面心立方 
在固体物理中引入分形概念的教学实践
《大学物理》2024年第12期24-27,共4页刘玉真 卢礼萍 
南京理工大学本科教学改革与建设工程项目(AE914010)资助。
在固体物理教学中,纳米颗粒的凝聚、多孔材料孔洞、准晶体形态的描述较为抽象,通过引入分形实验可以更直观地呈现相关内容.基于简单的手指分形实验,研究墨水和酒精混合物滴在稀释的丙烯酸涂料上的分形结构和维数.通过探讨混合物配比、...
关键词：固体物理 分形结构 维数 实践教学 
博士风采
《集宁师范学院学报》2024年第6期F0002-F0002,共1页
贺泽,男,汉族,1995年9月生,中共党员,内蒙古乌兰察布市集宁人,博士,讲师,2022年毕业于中国科学院大学近代物理研究所凝聚态物理专业。同年入职集宁师范学院物理与电子信息工程学院,主讲原子物理学、固体物理、近代物理实验、力学实验、...
关键词：近代物理实验 电子信息工程 凝聚态物理 大学物理 固体物理 中共党员 原子物理学 力学实验 
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