范海虹

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发文主题:大学外语外语教学大学外语教学学科交叉性心理学更多>>
发文领域:语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》《内蒙古科技与经济》《廊坊师范学院学报(自然科学版)》更多>>
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论计算语言学的学科交叉性被引量:1
《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012年第3期23-25,共3页范海虹 刘大勇 
计算语言学是以语言学为研究基础,内容涉及计算机科学、逻辑学和心理学等学科的一门典型的交叉学科。梳理计算语言学的研究问题、研究目标和自然语言理解标准,并从学科研究、研究层次和具体应用三个方面分析计算语言学的跨学科特点,有...
关键词:计算语言学 交叉学科 计算机科学 逻辑学 心理学 
构建大学外语教学优化模式——谈多媒体外语教学
《内蒙古科技与经济》2004年第19期108-110,共3页范海虹 
本文通过对我国大学外语教学发展的历史和现状的分析 ,探讨了我国当今外语教学中存在的费时低效、高分低能现象的原因。笔者认为语言环境是造成这一结果的潜在因素 ,而将多媒体及网络技术运用到外语教学中 ,能够极大地促进语言环境的生...
关键词:外语教学 语言环境 多媒体 
论大学外语教学法的综合应用
《内蒙古科技与经济》2004年第10期94-95,共2页范海虹 
本文通过对翻译教学法和交际教学法的对比研究 ,指出根据我国学生的实际情况 ,在大学外语教学过程中两种教学方法应综合运用 。
关键词:语法 翻译法 交际法 教学 
大学外语教学模式探究
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》2003年第2期44-45,共2页范海虹 
大学外语教学模式的确定取决于大学外语的教学目的、实际情况及学生自身的特点.大学外语认知——指导教学模式正是反映了我国当前大学外语教学的客观实际。本文从理论上对这一模式进行了探讨,认为大学外语认知——指导教学模式在理论上...
关键词:大学外语教学 教学模式 教学目的 语言技能 心理学 语言规律 
新世纪大学外语教学改革思路
《内蒙古科技与经济》2002年第6期113-114,共2页范海虹 
本文剖析了我国当前外语教学中存在的弊端 ,并就大学外语教学模式的改革提出了一些设想 ,即转变教学观念 ,改革教学方法 ,改革考试制度 ,加快师资队伍建设等方式来提高学生外语交际能力 ,满足社会对人才外语素质的要求。
关键词:大学 教学改革 外语教学 
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