黄明贤

作品数：11被引量：61H指数：4
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供职机构：上海理工大学理学院更多>>
发文主题：二氧化硅微球结构导向剂大孔结构光热教学模式更多>>
发文领域：理学文化科学化学工程医药卫生更多>>
发文期刊：《上海理工大学学报》《化学试剂》《中国激光》《色谱》更多>>
所获基金：上海市科学技术委员会资助项目上海市教育发展基金会晨光计划项目更多>>
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羟基磷灰石相关复合材料的研究进展被引量：2
《广州化学》2021年第3期22-28,36,共8页范云辉 王世革 黄明贤 
羟基磷灰石(HAp)作为骨骼中的无机矿物成分,是天然的生物陶瓷材料。由于特殊的结构组成,其具有良好的生物相容性和生物活性。然而,纯的HAp纳米颗粒容易团聚且机械强度低,因此往往需要进一步改性和功能化用于合成HAp相关的复合材料。本...
关键词：羟基磷灰石 复合材料 分离纯化 
Fe3O4基核壳纳米粒子的研究进展
《广州化学》2020年第5期6-14,共9页张宁 黄明贤 
Fe3O4基核壳纳米粒子因其独特的结构特征及优异的物理化学性能引起了国内外学者的研究兴趣,在材料、化学、生物医学、环境等领域均有极大的潜在价值。综述了近几年核-Fe3O4纳米粒子的制备方法以及壳层-Fe3O4纳米粒子表面的修饰方法,重...
关键词：FE3O4纳米粒子 表面修饰 核壳结构 制备 
硅胶整体柱的研磨与表面修饰制备新型高效液相色谱固定相
《上海理工大学学报》2020年第2期122-130,共9页张璐 王照地 刘璐 王世革 黄明贤 
上海市科委项目(14440502300);上海理工大学沪江基金资助项目(D15011)。
研究以聚乙二醇(PEG)为致孔剂,以四甲氧基硅烷(TMOS)为硅源,在醋酸和尿素的催化作用下水解缩合成硅胶整体柱;将此整体柱研磨、煅烧和浮选,制备了不定型介孔硅胶颗粒。控制反应时间为48 h、反应温度为先40℃再120℃、研磨速度为150 r/mi...
关键词：硅胶整体柱 巯基-烯点击反应 限进介质色谱固定相 
分析化学实验对分课堂教学模式的探讨被引量：9
《化学教育》2017年第24期17-21,共5页王世革 叶长青 吴陈瑶 黄明贤 
结合我校实际情况,将对分课堂引入分析化学实验教学。将课堂时间对分,前半时间用于组内、组间或全班讨论;后一半时间由教师引导学生按照预习报告和实验教材的步骤完成实验;学生须在课后内化和吸收本次实验内容。较传统实验教学,学生对...
关键词：分析化学实验 对分课堂 教学模式 教学质量 
二硫化钼纳米片基纳米团簇的制备及其在近红外激光的热转换性能
《中国激光》2017年第7期179-185,共7页胡飞 赵九龙 吴媛媛 马红彦 王世革 黄明贤 
上海市地方高校能力资源建设项目(14440502300);上海市晨光计划(15CG52);上海市青年科技英才扬帆计划(17YF1412600);上海高校青年教师培养资助(slg16054)
探讨了γ-聚谷氨酸(γ-PGA)介导合成γ-PGA/二硫化钼(MoS_2)纳米团簇的可行性,分析了γ-PGA/MoS_2纳米团簇在近红外激光的热转换性能。将γ-PGA和合成MoS_2纳米片的前驱体四硫代钼酸铵同时溶解于蒸馏水中,通过水热法自下而上一步合成出...
关键词：材料 医用光学 Γ-聚谷氨酸 二硫化钼纳米片 纳米团簇 光热转换性能 
模板法制备大孔硅胶微球及其在高效液相色谱蛋白质分离中的应用被引量：4
《色谱》2017年第6期565-571,共7页牛梦娜 马红彦 胡飞 王世革 刘璐 常海洲 黄明贤 
上海市科委项目(14440502300);上海理工大学沪江基金(D15011)~~
以弱阳离子交换聚合物微球(WCX)为模板、N-三甲氧基硅基丙基-N,N,N-三甲基氯化铵(TMSPTMA)为结构导向剂、四乙氧基硅烷(TEOS)为硅胶前驱体,在三乙醇胺弱碱催化作用下,水解缩合形成有机聚合物与二氧化硅复合微球,将此复合微球煅烧后得到...
关键词：模板法 结构导向剂 大孔二氧化硅微球 高效液相色谱 蛋白质分离 
Eu(dbm)_3phen/SiO_2@KH570-NH_2核壳结构微球的制备及其性能表征被引量：1
《理化检验（化学分册）》2017年第2期139-145,共7页吴大辉 周仕林 张丽娜 张帅 余治昊 黄明贤 
沪江基金(D15011)
将由二苯甲酰甲烷、1,10-菲罗啉及氯化铕三者合成的荧光配合物Eu(dbm)3phen嵌入于用水刻蚀法制得的二氧化硅微球,得到Eu(dbm)3phen/SiO_2复合微球。为解决上述复合微球易泄漏的问题,在微球表面包覆了一层约10nm厚的γ-甲基丙烯酰氧基丙...
关键词：Eu(dbm)3phen配合物 介孔二氧化硅 核壳结构 
对分课堂教学模式与大学化学教学被引量：32
《广州化工》2016年第5期211-212,共2页王世革 黄明贤 
对分课堂教学模式将课堂时间平均分配,每次课开始先集体讨论、温习巩固上次课内容。讨论结束后,教师讲授本次课内容,学生可很快进入良好的学习状态,对新知识的接受速度和程度得以提升。对分课堂符合记忆规律,可有效减缓遗忘速度,提高对...
关键词：大学化学 对分课堂 教学模式 教学质量 角色转型 
国际化教育思考——互联网+推进化学实验教学被引量：10
《广州化工》2016年第3期171-172,191,共3页余治昊 黄明贤 孙素芹 周仕林 王璐 李静 曾琴 
上海理工大学精品本科教学改革项目
普通化学实验具有丰富的实验思想、方法和手段,能训练学生基础实验技能、培养自主探究和创新能力。本文在深入普通化学实验教学的基础上,完成了互联网+时代的主流软件及网站应用的研究,具有教学工具国际化的参考意义。基于高速发展的互...
关键词：化学实验 互联网+ 双语教学 国际化 
双齿型L-脯氨酸手性配体交换色谱固定相的合成及对氯苯那敏的拆分被引量：1
《化学试剂》2015年第7期621-623,638,共4页黄德友 李杨 李连杰 蒋登高 黄明贤 
以3-氨丙基三乙氧基硅烷和三聚氯氰为连接臂合成了一种新型的双齿型L-脯氨酸手性配体交换色谱固定相,并利用元素分析进行了表征。本手性配体交换色谱固定相成功地拆分了手性药物氯苯那敏,并详细考察了流动相p H、中心金属离子浓度和缓...
关键词：配体交换色谱固定相 氯苯那敏 拆分条件 分离机理 
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