王友国

作品数：7被引量：55H指数：4
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供职机构：南京邮电大学更多>>
发文主题：高校学习困难学生学业救助开放课程更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》《吉林省教育学院学报》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《文教资料》更多>>
所获基金：江苏省教育科学规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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高校学习困难学生形成的自身因素研究被引量：8
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2017年第2期42-49,共8页田甜 王友国 
国家教育科学规划教育部青年课题"高校学习困难学生的学业救助问题研究"(EIA150403);江苏省教育科学规划重点课题"高校学习困难学生的学业救助问题研究"(B-b/2015/01/044);南京邮电大学教育科学规划一般课题"南京邮电大学学生救助体系建设研究"(GJS-XKT15006)
高校学习困难学生群体的逐渐扩大成为高等教育的重点和难点问题。笔者以江苏省某省属工科高校为例,开展了高校学习困难学生形成的自身因素研究。通过问卷调查的实证研究,分析学习困难学生形成的主要自身因素,探索相应的学业救助具体措...
关键词：高校 学习困难学生 形成原因 自身因素 
高校学习困难学生的家庭特征研究被引量：4
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2017年第1期120-126,共7页田甜 王友国 
国家教育科学规划教育部青年课题(EIA150403);江苏省教育科学规划重点课题(B-b/2015/01/044);南京邮电大学教育科学规划一般课题(GJS-XKT15006);南京邮电大学人文社会科学研究基金青年项目(NYS215023)
高校学习困难学生群体逐渐扩大,成为目前高校学生发展和教学管理的重点和难点问题。以江苏省某省属高校为例,开展了高校学习困难学生的家庭特征研究。通过问卷调查的实证研究,分析学习困难学生的家庭主要特征,探索相应的学业救助具体措...
关键词：高校 学习困难学生 家庭特征 学业救助 
高校学习困难学生的闲暇时间研究被引量：12
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》2017年第1期111-121,共11页田甜 王友国 
国家教育科学规划青年课题"高校学习困难学生的学业救助问题研究"(EIA150403);江苏省教育科学规划重点课题"高校学习困难学生的学业救助问题研究"(B-b/2015/01/044);南京邮电大学教育科学规划一般课题"南京邮电大学学生救助体系建设研究"(GJS-XKT15006);南京邮电大学人文社会科学研究基金青年项目"江苏省工科大学生成功创业案例研究"(XNYS215023)的阶段性成果
高校学习困难学生群体的逐渐扩大,现已成为高等教育的重点和难点问题。笔者以江苏省某省属高校为例,开展了高校学习困难学生的闲暇时间研究。通过问卷调查的实证研究,从人际交往、社团活动、网络时间、校内外兼职、接触社会五个方面,分...
关键词：高校 学习困难学生 闲暇时间 学业救助 
高校学习困难学生的学校满意度研究
《江苏第二师范学院学报》2016年第11期69-76,125,共9页田甜 王友国 
国家教育科学规划教育部青年课题"高校学习困难学生的学业救助问题研究"(项目编号:EIA150403);江苏省教育科学规划重点课题"高校学习困难学生的学业救助问题研究"(项目编号:B-b/2015/01/044);南京邮电大学教育科学规划一般课题"南京邮电大学学生救助体系建设研究"(项目编号:GJS-XKT15006);南京邮电大学人文社会科学研究基金项目"江苏省工科大学生成功创业案例研究"(项目编号:NYS215023)
高校学习困难学生群体的逐渐扩大成为高等教育的重点和难点问题。笔者以江苏省某省属高校为例,开展了高校学习困难学生的学校满意度研究。通过问卷调查的实证研究,分析学校满意度的核心因素、学习困难学生对各因素的满意度,以及不同影...
关键词：高校 学习困难学生 满意度 学业救助 
地方高校在线开放课程建设实践与探索——以南京邮电大学为例被引量：30
《教育与教学研究》2016年第8期69-73,共5页刘允 王友国 罗先辉 
2014年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"江苏高校国家精品开放课程调查研究"(编号:2014SJB028);2015年江苏省高等教育教改研究重点课题"地方高校MOOCs建设与教学改革实践"(编号:2015JSJG028);2014年度南京邮电大学教育科学规划项目"高等学校信息技术与教学深度融合进程中教师信息综合素养发展研究"(编号:GS062XKT1404);2015年度南京邮电大学教改重点项目"‘互联网+教育’时代下高校教师信息化教学能力提升研究与实践"(编号:JG06215JX64)
计算机网络、移动终端、大数据挖掘等信息技术的发展不断推进教与学的变革,在线开放课程的发展与应用为翻转课堂、混合式教学提供了支撑条件,充分体现了"以学为中心"的教学理念。南京邮电大学以品牌专业建设为引领,依托教学名师资源,借...
关键词：地方高校 在线开放课程 MOOCs 翻转课堂 混合式教学 
MOOC背景下我国高校精品开放课程学习评价的思考
《文教资料》2016年第10期139-140,172,共3页吴莉 叶美兰 王友国 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏高校国家精品开放课程调查研究”(批准号2014SJB028)阶段性成果;江苏省高等教育教改研究重点项目“地方高校MOOCs建设与教学改革实践”(批准号2015JSJG028)
近年来，我国高校精品开放课程建设取得了一些成绩，但在评价体系方面尚存在评价方式较为单一、互动交流平台流于形式、评价技术更新不及时等问题，文章借鉴MOOC，思考我国高校精品开放课程学习评价体系的改进策略。
关键词：MOOC 高校精品开放课程 学习评价 
多视角下大学生学业评价标准探析被引量：4
《吉林省教育学院学报》2016年第3期169-173,共5页田甜 王友国 
南京邮电大学教学改革研究项目(编号:JG06214JX48)"大学生学业评价体系的构建研究"阶段性成果
学业评价标准是大学生学业评价体系的核心内容。本文以南京邮电大学电子信息工程专业为例,从基于高校人才培养目标、基于行业用人要求、基于学生自我期望等多个视角,对大学生学业评价标准问题进行分析。
关键词：学业 评价标准 人才培养目标 行业用人要求 学生自我期望 
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