吴莉

作品数：6被引量：26H指数：3
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供职机构：南京邮电大学更多>>
发文主题：高校高等工程教育学分制背景学分制高校教学管理更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《西部素质教育》《科教文汇》《改革与开放》《文教资料》更多>>
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高校“学习困难学生”帮扶机制的构建被引量：3
《西部素质教育》2020年第8期207-208,214,共3页吴莉 
南京邮电大学教学改革研究项目“高校教学管理人员专业化建设的要求及发展路径研究”(编号:JG06218JX54)。
文章首先阐述了高校"学习困难学生"形成的原因,然后提出了高校"学习困难学生"帮扶机制的构建策略,包括实行分类帮扶、实行合力帮扶、实行多元帮扶、实行信息化帮扶。
关键词：高校 “学习困难学生”帮扶机制 分类帮扶 
高校教学管理人员专业化建设要求及发展路径思考被引量：4
《改革与开放》2019年第9期124-128,共5页吴莉 
南京邮电大学教学改革研究项目“高校教学管理人员专业化建设的要求及发展路径研究”(项目编号:JG06218JX54)
教学管理人员要求具备教学管理及情感等多项专业化能力。文章从提高认识、严格招聘选拔培训环节、完善评价激励晋升制度、加大教务管理信息化建设等方面,探讨了教学管理人员专业化建设路径,以期确保高校教学工作的顺利有序进行,提升高...
关键词：教学管理人员专业化 要求 发展路径 
学分制背景下选课制存在的问题及改革路径思考被引量：4
《科教文汇》2017年第30期35-37,共3页吴莉 
南京邮电大学教学改革研究项目"学分制背景下高校学生选课良性发展路径研究--以南京邮电大学为例"(项目编号:J G06216J X55)
随着高等教育改革的深化,高校教学管理模式也从学年制过渡到学分制,选课制是学分制的核心。相对于学年制,选课制有其优越性,但在实施过程中也暴露出一些问题,因此我们从人才培养方案的制订、选课系统的升级、教学资源的配置、教学管理...
关键词：学分制 选课制 问题 改革路径 
MOOC背景下我国高校精品开放课程学习评价的思考
《文教资料》2016年第10期139-140,172,共3页吴莉 叶美兰 王友国 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏高校国家精品开放课程调查研究”(批准号2014SJB028)阶段性成果;江苏省高等教育教改研究重点项目“地方高校MOOCs建设与教学改革实践”(批准号2015JSJG028)
近年来，我国高校精品开放课程建设取得了一些成绩，但在评价体系方面尚存在评价方式较为单一、互动交流平台流于形式、评价技术更新不及时等问题，文章借鉴MOOC，思考我国高校精品开放课程学习评价体系的改进策略。
关键词：MOOC 高校精品开放课程 学习评价 
浅析我国高等工程教育存在的问题及应对策略被引量：14
《科教文汇》2014年第4期63-64,共2页吴莉 
随着科技进步及全球产业结构的调整,我国高等工程教育规模逐渐发展壮大,但在发展过程中也暴露出一些不适应新的经济社会形势的问题,比如办学定位不准确,办学目标不明确,人才培养模式与社会需求脱节等。面对这些问题,本文提出了提升我国...
关键词：高等工程教育 问题 应对策略 
试论大学普通教育与专业教育的关系被引量：1
《文教资料》2013年第27期62-63,共2页吴莉 
普通教育与专业教育的关系问题一直是大学的重要议题.本文从普通教育与专业教育的内涵出发,分析现今大学在处理普通教育与专业教育关系上人才培养模式的利弊,探讨两者的融合与对立.
关键词：普通教育 专业教育 两者关系 
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