万小龙

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发文期刊：《师道（教研）》《小学教学研究》更多>>
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数学活动中“深度理解”的教学初探
《小学教学研究》2023年第16期68-70,共3页万小龙 
随着课程改革的不断深入,数学活动更加注重学生的亲身体验,通过问题激活师生之间、生生之间的对话意识并使学生产生自觉感悟,让学生在归纳总结中积累数学的思想方法,在探究发现中启迪智慧,从而爱上数学。
关键词：深度理解 亲身体验 自觉感悟 思想方法 精神唤醒 
基于儿童思维的小学数学自主学习中“再创造”的教学初探
《师道（教研）》2020年第3期140-140,共1页万小龙 
儿童以自己眼光的看事物,以自己的思维想问题,以自己的方式做事情.很多老师并不了解儿童,常常忽略“儿童是儿童”这一儿童本性.“儿童思维”是现实的,是儿童思维发展的起点.充分用好“儿童思维”能起到孕伏的作用.下面结合北师大版小学...
关键词：儿童思维 自主学习 北师大版 孕伏 小学一年级数学 教学初探 儿童本性 了解儿童 
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