董文平

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：汉口学院更多>>
发文主题：学生话语权信息素养信息化教学能力话语权教育信息化环境更多>>
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艺术类大学英语生态课堂构建研究
《现代英语》2024年第9期31-34,共4页董文平 
汉口学院校级教学研究项目课题“艺术类大学英语生态课堂构建研究”(项目编号:2022JY35)
生态课堂是以生态的眼光、态度与方法来观察、思考、分析课堂。生态课堂中的生态因素包括人的因素、环境因素与精神因素。在艺术类大学生英语教学课堂生态系统中,学生的自我效能感低、教师的文化意识缺失,以及单模态的课堂生态环境,导...
关键词：艺术类大学生 生态课堂 生态因素 动态平衡发展 
《月亮与六便士》的心路历程及创伤叙事研究
《校园英语》2020年第33期251-252,共2页董文平 
毛姆的作品因为其独特的创作风格以及叙事手法受到了大众的喜爱,也得到了许多文学研究者的青睐,对其作品实施了一系列的探究。《月亮与六便士》是毛姆的代表作品之一,其创伤性的叙事手法为现代文学创作开辟了新的路径,展现出毛姆求新求...
关键词：月亮与六便士 心路历程 创伤叙事 
教育信息化环境下大学英语课堂学生话语权构建研究被引量：2
《海外英语》2018年第21期95-96,共2页董文平 
话语不仅是思维的符号和交际工具,而且也是一种权力,是人通过话语赋予自身的权力。话语权作为一种权力的具体表现形式,它是以话语为载体。大学英语课堂中的话语权是学生用英语发言的权利,拥有了话语权,就获得交流的机会,有利于学生养成...
关键词：话语权环境 信息化教学能力 信息交互行为 信息素养 
大数据网络时代高校英语语言学习认知负荷的探析与策略研究
《校园英语》2017年第17期2-3,共2页董文平 
认知是心理活动的重要方面，是个体对其经验的组织和解释，认知的发展是影响学习的一个重要因素。对于部分学生来说，在英语语言学习课堂上，显现出了十分明显的认知负荷，具体表现在来自于学生内部的认知负荷。相对于身处同一环境的其...
关键词：认知负荷 环境塑造 学习行为投入 语言核心价值 
提高大学英语口语教学效果的策略探究
《校园英语》2016年第8期15-15,共1页董文平 
语言是交流的工具,社会的发展迫切需要大学生具有较好的英语口语表达能力,这就使得强化英语教学改革,提高大学英语口语教学效果势在必行。要让大学生彻底告别"哑巴英语"的学习模式,我们应该通过激活主动心理情绪、采取恰当口语教学方式...
关键词：大学英语 口语教学 策略探究 
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